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单元教学设计
第一单元
第一单元《红灯停绿灯行》本单元由活动《红眼睛绿眼睛》、唱歌《小蚂蚁》、器
单
元乐《做个好娃娃》、唱歌《小胖胖》组成本单元进一步要求进一步激发和培养学
总生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中,为学生提供多方面
体的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮
分助学生了解和熟悉小学行为规范，自觉遵守社会公德
析
单知识与技能：体验音乐课带来的快乐，在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富
元多彩，感受活泼、欢快的情绪过程与方法参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活
教泼的音乐学习活动;并能以音乐的方式与教师和同学父往情感念度与价值观：在
学听唱动的活动中感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能显现积极乐观、健康
目向上的生，髓度，在音乐活动中表达对生活的热爱之情
标
单元教学会用自然和谐优美的声音演唱歌曲,会正确表现歌曲的情绪
重点
单元教学1、愉快地寻找、发现、关注生活中的各种声音
难点
2、曷为＜用严日、肢体表现各种各水的严三，愿息与同伴人同乡与日乐活动
课时安排4课时
《红眼睛绿眼睛》授课时间
课题
课时第一课时课型新授课
知识与准确地演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，并表演动作
藏力
学
过程与能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》，并根据教师出示的红灯绿灯牌子进行接
目
方法龙演唱
标
情感态能够让学生了解小学生常见的行为规范
度与价
值观
教学重点准确地演唱歌曲
■
难教学难点看见绿灯放声歌唱，看见红灯心里默唱
点
教学方法演示法，欣赏法课程资源多媒体课件
教学设计二次备课
（一）导入导语：在我们的生活中红灯表小什么？绿灯表
It示什么？我们欣赏一首歌曲，同学们听一听歌曲中唱了什
学么？〃教师活动：播放歌曲《红眼睛绿眼睛》音频
过
学生活动：听后回答
程（二）歌曲学习：交通法规很重要，《红眼睛绿眼睛》这
首歌就是教我们过马路时如彳靖交通信号灯的
1.复听歌曲律动：我们再来听遍这首歌曲，看看老师什么
时候出示红灯，什么时候出示绿灯
教师活动：一个乐句出示红灯，一个乐句出示绿灯学生活
动：听辨律动
2.模仿演唱：聆听歌曲《红眼睛绿眼睛》音频，请同学们
演唱口型但不出声地和老师一起唱。学生活动：进行小声唱。
3.学习默唱：我们再听一遍歌曲，请同学们在心里默唱。学
生活动：默唱歌曲。教师活动：教师出示歌曲谱并播放歌
曲《红眼睛绿眼睛》音频，学生听旋律完整演唱歌曲。
4.演唱歌曲：接下来就让我们完整演唱歌曲吧学生活动：在
教师引导下学生进行有感情地演唱C
（三）音乐活动：同学们，这首歌曲告诉我们红眼睛绿
眼睛〃分别代表了红灯和绿灯。当红灯亮的时候我们要停止
通行，绿灯亮的时候才能通行。我们来做个小游戏吧，当老
师出示红灯时，请同学
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