【2024年秋】七年级上册道德与法治新教材知识点(第一单元) .pdfVIP

【2024年秋】七年级上册道德与法治新教材知识点

（第一单元）

第一单元少年有梦

第一课开启初中生活

第一框奏响中学序曲

1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）

①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的

生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期

待。

②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。

③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。

2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）

①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；

②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；

③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。

④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。

3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）

①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高

远，追梦远航；

②越来越踏实，努力学习，勤于思考；

③越来越包容，尊重他人，学会合作；

④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。

4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）

①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节

孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引

导和栽培。

②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。

5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）

我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的

发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展

的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

第二框规划初中生活

1、什么是规划？（P6）

规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。

2、为什么要做好初中生活规划？（P6）

生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮

助我们更好地度过初中阶段。

3、★如何做好初中生活规划？（P6-P7）

①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长

的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发

展目标。

②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发

展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。

4、怎样实现规划中的目标？（P8）

有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在

每一天的具体行动中。

5、“努力”有方法（P8方法与技能）

①分清主次，合理规划和管理时间。

②劳逸结合，学会科学用脑。

③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。

④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。

⑤珍视团队合作。

第二课正确认识自我

第一框认识自己

1、为什么要正确认识自己？（P10、P11）

①★正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，

促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更

好地认识和改造外部世界。

②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。

2、★如何正确认识自己？（P10）

（1）通过对自我的全面分析来认识自己。（①我们可以从身材、相貌、

体能、性别等生理状况来认识自己②从性格、气质、能力等心理特征来认

识自己③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。）

（2）通过他人的评价来认识自己。

（3）在生活实践中认识自己。

3、★为什么要正确对待他人的评价？（P10）

①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客

观、完整、清晰的认识。

②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。

4、怎样正确对待他人的评价？（P10、P11方法与技能）

★我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

①用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心

听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。

②注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通

交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自

己。

③勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我

们有足够的