统编人教版语文四年级上册《习作：写观察日记》教学课件小学公开课.pptx

语文四年级上册

习作

写观察日记

观看植物生长的动态图，说一说你

有什么感受。

通过连续观察，用

日记的形式记录观察对

进行连续观察，学写观察日记。

O体会文章准确生动的表达，感受作者连续细

致的观察。

进行连续观察，学写观察日记。

33

习作要素

要素解读

象的变化。

第三单元

处处留心皆学问。

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬

山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记

用观察日记记录自己的收获

录自己的收获。

我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。

月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。

观察日记，主要是记录观察对象的变化，

还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。

1.进行连续观察，用观察

日记记录自己的收获。

2.观察要细致，写出观察对象的变化。

3.将观察时的想法和心情写出来。

确定观察对象

调动多种感官，按顺序观察

把事物的变化写生动

写出观察者的想法和心情

写观察日记

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出

名不当山千它始叫还山工它的住它

法布尔：连续观察蟋蟀修建住宅的过程。

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从

叶圣陶：爬山虎的脚以及爬山虎一脚一脚往上爬的

细过程。

是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时侯，六七根细丝的

本文作者叶圣陶，选作课文时有改动。

的巢穴来。业的斜坡上

名人如何观察

拓展思路巧选材

青草丛中隐藏着一条倾斜的隧

刻就会干的。隧道顺着地势弯宽，这便是蟋蟀的住宅。出口

zhái

蟋蟀的住宅

⑩爬山虎的脚

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎

向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察.用观察日记记录自己的收获。

要写成日记，并且是写几篇观察日记，以时间顺序

白来写，更能够反映出事物的变化过程

习作提示的观察日记

可以写植物，也可以写昆虫、鸟等动物

习作提示的观察日记

我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。

秋天到了，有的树叶开始变色

了，我要记录树叶颜色的变化。

月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。

观察种子发芽的过程

观察树叶颜色的变化

观察月亮变化的过程

观察小猫

我要观察家里养的小猫。

思维导图

我观察的对象是月亮，先是弯弯

的，然后呈半圆形，最后变成圆圆的。

我观察的对象是秋天的树叶，先

是绿绿的，然后慢慢地变黄。

你想观察的对象

我观察的对象是泡在水里的豆子，

先是一棵小小的豆芽，然后长出椭圆形的叶子，豆芽越来越高。

我观察的对象是

先然后0

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地

方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。(《爬山虎的脚》)

第一步：细致观察

生长位置、外形、颜色

跟着课本学一学

怎样连续细致地观察?

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一

指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。(《蟋蟀的住宅》)

作者通过细致观察，写出了蟋蟀

住宅的大小和隐蔽的特点。

洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余

下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。(《蟋蟀的住宅》)

因为作者连续观察，所以在描写蟋蟀建造、

整修洞的过程时很有条理，并且很具体。

第二步：:连续观察

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的

六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

(《爬山虎的脚》)

比喻：写出了细丝的样子，非常逼真。

怎样准确生动地表达?

1.妙用修辞写生动

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台

上弹琴。(《蟋蟀的住宅》)

拟人：蟋蟀的叫声动听、悠扬。

2.妙用词语写生动

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。(《爬山虎的脚》)

动词：生动形象地描写出爬山虎往上爬

的过程，富有画面感。

它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉

较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。(《蟋蟀的住宅》)

动词：写出了蟋蟀建造住宅的过程，生动

形象。

原文

评价

9月23日星期日晴

哥哥家的狗生了四只小狗，今天满月。

晚