高中物理概念学习的误区与补救措施教学研究课题报告.docx

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高中物理概念学习的误区与补救措施教学研究课题报告

一、高中物理概念学习的误区与补救措施教学研究开题报告

二、高中物理概念学习的误区与补救措施教学研究中期报告

三、高中物理概念学习的误区与补救措施教学研究结题报告

四、高中物理概念学习的误区与补救措施教学研究论文

高中物理概念学习的误区与补救措施教学研究开题报告

一、研究背景意义

二、研究内容

1.高中物理概念学习误区分析

1.1学生对物理概念理解不深

1.2学生对物理概念记忆混淆

1.3学生对物理概念应用不当

1.4学生对物理概念缺乏整体把握

2.补救措施探讨

2.1强化物理概念教学策略

2.2提高学生对物理概念的理解能力

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