2024年《永别了袜子》幼儿园大班绘本课件. .pdfVIP

2024年《永别了袜子》幼儿园大班绘本课件.

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班绘本教材《永别了袜子》，主要讲

述了一个关于友谊、成长与勇气的温馨故事。教学内容包括：

1.教材章节：第二章《袜子去了哪里》

2.详尽内容：通过故事主人公小兔子和袜子之间的互动，引导幼

儿体会友谊的珍贵，学会面对离别，培养勇敢、独立、自信的品质。

二、教学目标

1.情感目标：让幼儿感受友谊的温暖，学会珍惜身边的朋友。

2.能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.认知目标：让幼儿理解故事情节，掌握故事中的生词和短语。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解故事中的友谊和成长主题，用语言表达自己的

感受。

2.教学重点：通过故事学习，培养幼儿的观察力、想象力和表达

能力。

四、教具与学具准备

1.教具：绘本《永别了袜子》、挂图、故事人物道具。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景剧表演，引导幼

儿关注故事主题。

2.例题讲解（10分钟）

教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的情感变化，讲解生词

和短语。

3.随堂练习（10分钟）

让幼儿用彩笔、画纸、剪刀、胶水等材料制作故事人物道

具，加深对故事的理解。

4.分组讨论（5分钟）

教师提出问题，引导幼儿分组讨论，分享自己的感受。

六、板书设计

1.故事《永别了袜子》

2.故事人物：小兔子、袜子

3.生词和短语：友谊、成长、勇敢、独立、自信

4.思考问题：如何面对离别？如何珍惜友谊？

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的友谊，并描述一下你的朋友。

答案：略

2.作业题目：用文字或图画形式，表达你对故事中离别场景的感

受。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师根据课堂表现，反思教学方法，调整教学策

略，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励幼儿将故事分享给家人，与家人一起探讨友谊

的珍贵。同时，开展“我的好朋友”主题活动，让幼儿用绘画、手工

等形式展示自己的朋友，增进彼此了解，培养友谊。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教学过程中的实践情景引入和随堂练习

3.板书设计中的思考问题

4.作业设计中的题目和答案

5.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

1.教学难点：理解故事中的友谊和成长主题，用语言表达自己的

感受。

补充说明：针对这一难点，教师在教学过程中应注重引导幼儿

关注故事中人物的情感变化，通过提问、讨论等形式，帮助幼儿理解

友谊的深层含义，并鼓励他们用自己的语言表达对故事的理解和感

受。

2.教学重点：通过故事学习，培养幼儿的观察力、想象力和表达

能力。

补充说明：教师应充分利用故事情节和人物特点，设计相关教

学活动，如观察图画、角色扮演、创作绘画等，以激发幼儿的观察

力、想象力和表达能力。

二、教学过程中的实践情景引入和随堂练习

1.实践情景引入：

补充说明：教师可以通过设置真实的场景，让幼儿身临其境地

感受故事情节，从而提高他们对故事的理解和兴趣。例如，在讲述故

事前，让幼儿扮演故事角色，进行互动表演，增强他们对故事的关

注。

2.随堂练习：

补充说明：针对幼儿的特点，设计富有创意的手工、绘画等活

动，让幼儿在动手操作的过程中，进一步理解和巩固故事内容。同

时，鼓励幼儿分享自己的作品，提高他们的表达能力。

三、板书设计中的思考问题

1.思考问题：如何面对离别？如何珍惜友谊？

补充说明：这两个问题是故事的核心，教师应在课堂上引导幼

儿深入思考。通过提问、讨论等方式，让幼儿分享自己的观点和感

受，从而培养他们面对离别和珍惜友谊的能力。

四、作业设计中的题目和答案

1.作业题