人教版新起点1年级上unit 5 教案第3课时-经典通用.docVIP

Unit5《Colours》教案

第三课时

教学目标

1．了解三元色和间色的常识。

2． 会说chants，并进行表演

3.能够正确理解本课对话

4． 能够熟练的运用多学句子与他人进行交流

5． 理解本课故事内容，复习本单元词汇

6． 知道help的含义和气球的常识

教学重点

了解并能用英语表达出三元色和间色的常识

能够熟练运用所学交际用语进行交流

教学难点

能够熟练运用所学交际用语进行交流

教学方法

故事教学法和情境教学法

课前准备

录音机、教学录音磁带、教学挂图、单词卡片、红黄蓝三色透明塑料片、彩色笔

生备：彩色笔

课时安排

1课时

教学过程

Step1热身(Warm-up)

通过演唱本单元1课的chant，复习表示颜色的词汇。

Step2呈现新课(Presentation)

完成P42PartALet’splay.

教师把各种实物摆放在讲台上。

T：What’sthis?

S:It’sapencil.

T:Whatcolourisit?

S:It’syellow.

T:Howmanypencilsarethere?

S:Five.

…

同学之间进行Pairwork对话练习。

完成课本P42PartALet’splay.

2.完成课本P42PartBLet’ssing.

a.教师举起彩色塑料片：

Whatcolourisit？

接着教师将塑料片重叠在一起，指着重叠处：

Whatcolourisit？

b.小组讨论（可用汉语回答）

c.教师教授新词：purpleandorange

d.教师播放录音，学生试着跟唱

e.学生边唱边表演

f.教师讲解：三元色和间色

3.学习P44-P45故事。

a．教师播放一遍录音，出示挂图，介绍故事大意

b．讲解help的含义和气球的常识

T：Whatcolouristheballon？

Doyoulikethered/…ballon？

c．教师反复播放录音，让学生在理解的基础上试着跟录音说。教师不要限制学生具

体说哪句。在学生说时，让学生边说边举起相应的单词卡片。

d．教师播放录音，学生听录音模仿跟读。

(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)

Step3趣味操练(Practice)

小组练习。让小组里的学生分别饰演Bill、Lucky、卖气球的阿姨和叔叔，进行角色表演。表演生动形象的小组获胜。

(使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.)

Step4课堂评价（Assessment）

听录音，根据录音内容用阿拉伯数字在书上的5个彩色气球下填上买气球的顺序

然后看图说话。

(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)

2.跟读录音，核对答案，进行自我评价。

Step5课堂小结（Summary）

通过本课学习，主要复习了：

重点词汇：red,orange,blue,yellow,green,purple

重点句型：What’sthis?It’sa/an…

Whatcolourisit?It’s…

Howmanyarethere?…

Step6家庭作业（Exercises）

把今天学的故事讲给爸爸妈妈听听。

彩虹是什么颜色的？用你手中的彩笔画一道美丽的彩虹吧。

板书设计

Unit5Colours

Lesson3

red，blue,green,yellow,black

purple,orange

What’sthis?

It’s…

Whatcolourisit?

It’s…

Howmanyarethere?

…

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大