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2019-2020年一年级语文上册第七单元提升练习题及答案

一、看拼音,写词语。

二、连一连。

世超车外故

事面市站界

三、文中的小朋友都去了哪些地方?按顺序填一填。(请老师读题)

我先去信用社取了三百元钱,然后去超市买了很多东西,接着去

车站接妈妈,接到妈妈后,我们一起乘车回家。在回家的途中,我们去

邮局取了邮件。

邮局超市车站信用社

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四、填一填。

1.“市”共画,笔顺:。

2.“角”共画,笔顺:。

3.“多”共画,笔顺:。

五、课外阅读。

小弟弟买巧克力

小弟弟,上街去,

买了两块巧克力,

一块留给自己吃,

一块送到妈嘴里。

小弟弟上街买了块巧克力,一块给吃,一块

给吃。

六、看图写话。

图上都有谁?它们在干什么,又说了些什么?快写几句话来表达一

下吧。

参考答案

一、外人大门三元太多

五、两自己妈妈

六、示例:小蘑菇正在舒舒服服地晒太阳,突然下起雨来,这可怎么办

呢?这时,蘑菇爷爷撑着大伞来了,他说:“孩子,快到爷爷这里来。”说

着,他把小蘑菇搂在了怀里。小蘑菇看着爷爷开心地笑了,爷爷也笑

了。

附送：

2019-2020年一年级语文上册第三单元word教案

教学目标：

（一）情感、态度、价值观：

1．感受童谣的音韵美；

2．培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。

（二）知识要点：

1．学习并朗读这首童谣。

2．能正确认读本课11个生字。

（三）学法和习惯：

1．学习用指读的方法听读识字。

2．能在具体的语言环境中学习汉字。

教学重点：

认读本课的11个生字；通过朗读感受童谣的音韵美。

教学难点：

两、朋、友这三个字学生不常见，掌握起来是难点。

教学过程：

一、导入

小朋友，你们数学学数字了吗？（学了）今天这节语文课,我们就来学习一首和数字有关的儿歌数“

字歌”（老师板书）。

二、讲授新课

1．这首小儿歌非常有趣，里面藏着好多小动物呢！打开书第11页看看你能不能很快找出都有哪些

小动物。（训练学生说完整话。）

2．如果你们能数出这些动物朋友各有几只，他们就会从课本中跑出来和你们做游戏。请用数字标在

图旁边。（老师把阿拉伯数字贴在黑板上。）学生汇报动物的只数，（要训练学生说完整话。）学生每说出一

种动物老师就在黑板上贴小动物的图片，并把它们贴到相对应的数字下面。

3．自己小声地读一读，把不认识的字用你喜欢的符号标出来。

4．听文录音，（整体感知课文）尤其要听清你不认识字的字音。在听录音时要用手指着每一个字，

听到哪，指到哪。（培养学生指读习惯，渗透听读识字的方法。）

(良好学习习惯的培养，就应这样长抓不懈。如：说完整话；指读方法的训练)

5．谁愿意当小老师，带着大家读？注意：边读边用手指着。读后，你有什么收获？

（引导学生进行自评，