幼儿园大班科学优秀教案动物和天气及教学反思大全五篇 .pdfVIP

幼儿园大班科学优秀教案动物和天气及教学反思大

全五篇

第一篇：幼儿园大班科学优秀教案《动物和天气》及教学

反思

《大班科学优秀教案《动物和天气》含反思》这是优

秀的大班科学教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮

助！

活动目标：

1.知道一些天气变化与动物习性之间的关系。

2.能通过细心观看以及与同伴交流各自对天气变化

与动物习性之间关系的认识。

3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学

习了知识。

活动预备：

1.幼儿用书：《动物和天气》。

2.教学挂图：《动物和天气》

3.幼儿活动前做关于天气变化与动物习性的调查，丰

富相关经验。

教学过程：

(一)教师通过提问，引起幼儿对动物能预报天气的兴

趣。

1

1.教师：今天的天气怎么样?那你知道明天的天气会

怎样呢?教案来自：屈;老师教;案网.明天会不会下雨呢?

怎样才干知道天气会不会变化呢?(鼓舞幼儿依据自己的经

验来回答)

2.教师除了天气预报会告诉我们天气的变化，你还有

其他方法吗?

3.教师：其实小动物们可聪慧了，它们就有许多方法

预先知道天气的变化情况，还会悄悄地告诉我们呢?

4.教师出示教师挂图《动物与天气》。

教师：它们是谁?它们在干什么?它们为什么要这么

做?(引导幼儿描述图片)

(二)通过观察幼儿用书《动物和天气》，引导幼儿了

解各种动物预报天气的办法。

1.看幼儿用书的图片，引发幼儿思量。

教师：今天教师还请来了两位小客人，他们就不相信

小动物能预报天气，结果发生了什么事情，我们一起来看一

看?看的时候请你注意观看天气有什么变化，小动物都有些

什么特殊的地方。

2.教师：图片里的天气都有什么变化?小姐姐是怎么

知道要下雨的?你发觉小动物有什么特殊的地方?乌龟怎么

了?燕子怎么了?蚂蚁在做什么事情?它们为什么会这样呢?

(三)教师提问，引导幼儿进一步了解动物习性变化与

2

天气之间的关系。

1.教师提问。

教师：小朋友们说了这么多小动物预报天气的办法，

到底小姐姐是怎么样知道的呢?和你们想的一样吗?我们来

看一看。

2.教师：原来乌龟流汗、燕子低飞、蚂蚁搬家都是在

告诉我们天气要变化，要下雨了，这些小动物真能干。

(四)引导幼儿扩展动物预报天气的知识。

1.教师：除了这些小动物，你还知道哪些小动物也会

预报天气呢?

2.教师请幼儿在小组内自由介绍自己知道的关于动

物与天气关系的知识。

3.请个别幼儿在大家面前介绍，鼓舞幼儿说出与别人

不同的内容，教师在黑板上用简单图标记录幼儿讲述的动物。

4.教师：你最喜欢哪种小动物预报天气的办法，请你

用动作表演出来，让我们大家也来猜一猜。

活动延伸：

教师引导幼儿运用绘画的形式，与同伴合作制作动

物与天气的天气预报。

教学反思：

该活动举行的过程中，孩子们的表现非常出色。记住

也不会很容易，没有想到幼儿就会说了，并且说的很到位。

3

在基本部分请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时，孩

子们发言都积极踊跃，说出了无数老师都不了解的动物预报

天气的办法。看到孩子们精彩的表现，我激动地忍不住去拥

抱他们。

大班科学优秀教案《动物和天气》含反思这篇文章共

3293字。

第二篇：大班科学教案：动物是天气预报员

大班科学教案：动物是天气预报员

一、活动目标：

1、初步了解一些动物反常行为与气象变化之间的关

系。

2、体验与同