2024年大班安全教案我们不玩火教案及教学反思 .pdfVIP

2024年大班安全教案我们不玩火教案及教学

反思

一、教学内容

本节课选自2024年大班安全教材第四章“生活中的安全”，详细

内容为“我们不玩火”。该章节主要介绍火的危害、如何避免玩火以

及火灾时的应急处理方法。

二、教学目标

1.让学生了解火的危害，认识到不玩火的重要性。

2.培养学生遇到火灾时冷静应对、迅速逃生的能力。

3.提高学生的安全意识，使其在日常生活中能够主动避免玩火行

为。

三、教学难点与重点

难点：让学生认识到火的危害，提高防火意识。

重点：教授火灾时的应急处理方法，培养学生的自救能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、视频、火警报警器模型等。

2.学具：画纸、画笔、安全知识小手册等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示生活中的火灾场景，让学生谈谈对火的感受，引

导他们认识到火的危害。

2.知识讲解（10分钟）

介绍火的危害、火灾发生的原因及如何避免玩火，强调火灾时

的应急处理方法。

3.例题讲解（15分钟）

出示火灾逃生方法的相关例题，引导学生正确回答，并进行解

析。

4.随堂练习（10分钟）

让学生模拟火灾逃生场景，检验他们所学到的火灾逃生知识。

5.小组讨论（10分钟）

分组讨论生活中如何避免玩火，提高防火意识。

7.课后拓展（5分钟）

发放安全知识小手册，让学生带回家与家长共同学习，提高家

庭防火意识。

六、板书设计

1.板书“我们不玩火”

2.板书内容：

火的危害

火灾发生的原因

火灾逃生方法

如何避免玩火

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述火的危害。

（2）请举例说明如何在日常生活中避免玩火。

2.答案：

（1）火的危害：火灾会造成人员伤亡、财产损失，破坏生态

环境等。

（2）避免玩火方法：不接触火源，不玩打火机、火柴等易燃

物品，不乱扔垃圾等。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、实践、讨论等方式，使学生了解火的危害，认

识到不玩火的重要性，并学会了火灾时的应急处理方法。课后，教师

应关注学生在家庭和学校的表现，加强对防火意识的培养。同时，可

组织学生参观消防队，进一步了解消防安全知识，提高安全意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践情景引入

3.例题讲解与随堂练习的设计

4.课后反思及拓展延伸的实施

一、教学难点与重点的确定

教学难点：让学生认识到火的危害，提高防火意识。

详细说明：火的危害是本节课的核心内容，需要通过生动的案例、

具体的数据和形象的比喻，让学生深刻理解火的无情和潜在危险。教

学过程中应多次强调，确保学生能够内化于心。

教学重点：教授火灾时的应急处理方法，培养学生的自救能力。

详细说明：火灾时的应急处理方法直接关系到学生的生命安全，

因此需要详细讲解并配以实际操作演示，确保学生能够掌握正确的逃

生方法，提高自救能力。

二、教学过程中的实践情景引入

1.利用多媒体展示火灾现场图片、视频，让学生感受到火灾的严

重后果。

2.通过角色扮演，模拟火灾发生时的紧急情况，引导学生思考如

何应对。

3.讲述真实案例，让学生了解火灾对人们生活的影响，提高他们

的防火意识。

三、例题讲解与随堂练习的设计

1.例题选择：应选取具有代表性的火灾逃生方法作为例题，涵盖

不同场景和情况。

2.讲解方式：采用图文结合、动画演示等方式，直观展示火灾逃

生方法。

3.随堂练习：设计实际操作环节，如模拟火灾逃生演练，让学生

亲身体验，加深印象。

四、课后反思及拓展延伸的实施

详细说明：课后反思和拓展延伸是