山东省宁津县大曹镇大赵中学2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题.docxVIP

八年级上学期期中考试语文试题

一．积累（10分）

1.填空

相顾无相识，____________。（王绩《野望》）

____________，志在千里。____________，壮心不已。（_____（作者）《龟虽寿》）

馨香盈怀袖，____________。（《庭中有奇树》）

____________，江入大荒流（李白《渡荆门送别》）

崔颢《黄鹤楼》中“____________？____________”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。

《使至塞上》中描写奇特壮美塞外风光的两句诗是：____________，___________。

阅读（50分）

（一）（8分）

2．学校组织以“对话英雄传承精神”为主题的读书分享活动。请你按照要求，完成以下任务。

走近领袖，完成人物资料卡。（3分）

出处

外貌

人物

《红星照耀中国》，曾易名为：

面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子面孔。

（2）

个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。

（3）

阅读下面名著选段，完成后面问题。

【片段一】：我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。

吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的。他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我们就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他““喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。

【片段二】：苏区少年先锋队的职责之一，是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次，几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。

“我就是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”

“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”

3.【片段一】，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？（2分）

4.【片段二】，少年先锋队员们后来在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点。（3分）

（二）古诗鉴赏（7分）

阅读下面的诗歌，完成问题。

喜见外弟又言别

【唐】李益

十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。

5．(3分)对本诗的理解与分析，不正确的一项是（????）

A．首联开门见山，介绍二人久别相逢的背景，战乱后突然相逢，极富戏剧性。

B．颔联正面描写重逢。从“问”到“称”，从“惊”到“忆”，层次清晰地写出了由初见不识到接谈相认的神情变化，绘声绘色，细腻传神。

C．颈联中“暮天钟”并不是单纯表明时间的，更表现二人叙谈十分入神，感觉不到时间流逝，只有传来寺院的钟声，才使他们意识到原来已是黄昏。

D．尾联描写两人分别时的情景，无声胜有声，颇有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”异曲同工之妙。

6.(4分)诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。

（三）文言文阅读（14分）

成长之路总有志同道合的朋友相伴，我们一起走进苏轼和他朋友的故事。

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田①，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，（余）以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。

（苏轼《游沙湖》）

【注】①相田：看田地的好坏。②庞安常：宋代蕲水人，世代从医，颇有名气。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。⑤两文均创作于苏轼因“乌台诗案”被贬黄州期间。

7.下列句子中，加点词的意义和用法相同