金老师教育八年级语文上册同步课程讲义-第01课 消息两则(第02课时.pdfVIP

1．下列加点字注音完全正确的一项是（）

锐不可当要塞阌乡绥靖

．．．．

A．dǎnɡsàishòutuǒ

B．dānɡsāiwénněi

C．dǎnɡsàishòusuí

D．dānɡsàiwénsuí

2．根据下列句子的意思填写词语。

（1）军队被打垮而后退。（）

（2）锋利无比，不可抵挡。（）

（3）田地中间纵横交错的小路。（）

（4）可做屏障的险要地方。（）

3．下列各句中用了修辞手法的一项是（）

A．不怕共产党凶，只怕共产党生根。

B．襄阳也是国民党的一个所谓“绥靖区”……接手的是从新疆调来的宋希濂。

C．王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的。

D．困守各个孤立据点内的敌人，如像开封、南阳等处，不得不被迫弃城逃窜。

1．试总结《人民解放军百万大军横渡长江》这篇文章的主题。

本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷

幄、决胜千里的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏革命精神。

2．《人民解放军百万大军横渡长江》中，作者遣词造句是怎样做到准确精练，铿锵有力的？

①区别词义，“冲破”与“突破”：“冲破敌阵”，侧重于面，范围大；“突破安庆、芜湖线”，“东

面防线又被我军突破了”，侧重于点，范围小。

②说明程度，“较为”：“此处敌军抵抗较为顽强”，“较为”准确表明了与前述两路军的比较结果，

与防线“巩固”相呼应。“很”，（汤恩伯）“认为南京江阴段防线是很巩固的”，“很”准确地揭示了

汤恩伯骄傲自负的心理。

③解释交代。“不含”，“西起九江（不含）”，注明“不含”，使语言表达的意义明确。

④语言的精练、铿锵。“至发电时止”如果写成“到发电文的时候为止”，“现已占领”如果说成“现

在已经占领”，语言表达就拖沓、松散了。有两点值得注意：一是能用单音节的词不用双音节词，用军事

术语更果断有力。二是适当采用文言词。

⑤这篇新闻富有文气。例如，“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微

弱”。但是说到国民党官兵的情绪，又非常口语化，“不想再打了”，“听见南京拒绝和平，都很泄气”。

或雅或俗，各得其妙。学科……网

3．《人民解放军百万大军横渡长江》这篇文章写法上有什么特点？

①依时叙事。按时间顺序安排内容。大而不乱，多而不杂。

②详略得当。东路军的战况写得比较详细突出。在报道我军进展时，和中西两路军有几处不同，一

是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。

③叙议结合。在报道中路军进展情况后，插入议论，指出我军取得胜利的原因，一是我军英勇善战，

锐不可当；二是国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了。议论既交代了我军取胜、敌军失败的政

治上和军事上的原因，更重要的是使读者进一步了解了整个国民党反动派政权必然覆灭的命运，从而深

化了报道的主题。

④去粗取精。渡江战役应报道的内容本来很多，作者却仅仅选择了最能表现这场战役基本情况和最

突出中心的我三路大军渡江作战的时间、地点、人数、战绩以及胜利原因，余则不及。这固然是“新闻”

体裁的特殊需要，但也体现了作者善于撮要记事的功力。

4．《我三十万大军胜利南渡长江》这篇新闻是怎样表达胜利者的自豪与对失败者的藐视的？

“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”

句中胜利者的自豪感从“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”中毫不隐晦地流露出来，对失败者的藐视也

溢于言表。

“长江风平浪静，我军万船齐