美丽敦煌 文化传承 中国风敦煌文化介绍 (31).pptxVIP

以“新丝绸之

文化路”为切入点

创意产品设计课程

汇报人:哇哇哇汇报时间:x月x日

壹贰叁肆伍

课文设设设

程化计计计

概研定实评

述究位践估

目录

第壹章节

课程概述

设计评估

课程意义与目标

本课程以“新丝绸之路”（简称“新丝路”）为切入点,研究中国文化,以新de产品设计思路进行

深入提炼,设计符合现代人们生活方式与审美需求de文化创意产品,为传承和发扬中华文化做出特

有贡献.

敦煌九色鹿彩绘画敦煌服装展丝路旅游

课程组织形式

课程形式

以workshopde方式,重在将设计实践与文化研究相结合,将调查研究应用于设计活动之中.

课程课时评分方式课程实践

二四学时导师评分、互评二周

网评相结合

课程计划

零一文化研究零二设计定位

针对本次设计主题“新丝依据文化研究成果,采用讲故

路”开展文化调研,用新事、头脑风暴等方法,确定设

理念阐述中国文化.计定位.

零三设计实践零四设计评估

采用线上线下结合方式,结合微

依据设计定位,进行方案信公众号,新浪博客,以及现场

设计与完善展出de方式,对设计方案综合评

判

目录

第贰章节

文化研究

设计评估

文化是什么

•关乎人文,以化成天下.

——《周易》

•所谓文化,不过是一个民族生活de种种方面.可以总括为三个方面:精神生活方面,如宗教、

哲学、艺术等；社会生活方面,如社会组织、伦理习惯、政治制度、经济关系等；物质生活

方面,如饮食起居等.

——国学大师梁漱溟

•文化由外显de和内隐de行为模式构成,这种行为模式通过象征符号而传递；文化代表了人类

群体de显著成就,包括它们在人造器物中de体现；文化de核心部分是传统观念,尤其是它们所

具有de价值；文化体系一方面可以看作是活动de产物,另一方面则是进一步活动de决定因素.

——美国文化人类学家克罗伯、克拉克