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视唱练耳试题
视唱练耳是音乐教育中的一项重要训练内容，旨在提高学生的音乐
感知和理解能力，培养他们的音乐表演能力。下面是一些常见的视唱
练耳试题，通过完成这些试题，学生们可以提升他们的视唱和听力技
巧。
试题一：音程辨识
听录音，判断相邻的两个音的音程关系，并在下面的括号内填写准
确的音程名称。
例题：
听到的两个音是Mi和Sol，它们之间的音程是：(三度)
1.听到的两个音是Fa和Ti，它们之间的音程是：(___)
2.听到的两个音是Do和Mi，它们之间的音程是：(___)
3.听到的两个音是Re和La，它们之间的音程是：(___)
4.听到的两个音是Sol和Si，它们之间的音程是：(___)
5.听到的两个音是La和Do，它们之间的音程是：(___)
试题二：节奏辨识
听录音，确定所听到的节奏，并在下面的括号内填写准确的节奏名
称。
例题：
听到的节奏是一拍一拍一拍一拍，它的节奏名称是：(四分音符)
1.听到的节奏是一拍二拍，它的节奏名称是：(___)
2.听到的节奏是一拍一拍二拍，它的节奏名称是：(___)
3.听到的节奏是一拍三拍，它的节奏名称是：(___)
4.听到的节奏是一拍一拍一拍二拍，它的节奏名称是：(___)
5.听到的节奏是一拍二拍一拍，它的节奏名称是：(___)
试题三：旋律唱和
听录音，跟唱所听到的旋律，并在下方的五线谱上标出准确的音高。
例题：
听到的旋律是C-D-E，对应的五线谱如下所示：
```
E|
D|
C|
___|________
```
1.听到的旋律是G-A-B，对应的五线谱如下所示：
```
B|
A|
G|
___|________
```
2.听到的旋律是E-F-G-A，对应的五线谱如下所示：
```
A|
G|
F|
E|
___|________
```
3.听到的旋律是D-C-B，对应的五线谱如下所示：
```
B|
C|
D|
___|________
```
4.听到的旋律是F-G-A-B-C，对应的五线谱如下所示：
```
C|
B|
A|
G|
F|
___|________
```
试题四：和弦辨识
听录音，判断所听到的和弦，并在下面的括号内填写准确的和弦符
号。
例题：
听到的和弦是C大三和弦（Do-Mi-Sol），它的和弦符号是：(C)
1.听到的和弦是G大三和弦（Sol-Si-Re），它的和弦符号是：(___)
2.听到的和弦是F小三和弦（Fa-La-Do），它的和弦符号是：(___)
3.听到的和弦是D小三和弦（Re-Fa-La），它的和弦符号是：(___)
4.听到的和弦是A大三和弦（La-Do-Mi），它的和弦符号是：(___)
5.听到的和弦是E小三和弦（Mi-Sol-Si），它的和弦符号是：(___)
通过完成以上试题，学生们可以提高他们的音程辨识、节奏辨识、
旋律唱和和弦辨识能力。希望这些视唱练耳试题能对学生的音乐学习
有所帮助。
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