2024年幼儿园中班科学领域教案蔬菜从哪里来 .pdfVIP

2024年幼儿园中班科学领域教案蔬菜从哪里来 .pdf

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年幼儿园中班科学领域教案蔬菜从哪里

一、教学内容

本教案依据幼儿园中班科学领域课程标准,结合教材《身边的科

学》第三章“生活中的植物”展开。详细内容包括:认识蔬菜的生长

环境、生长过程,了解蔬菜的营养价值,以及蔬菜的种植与收获。

二、教学目标

1.让幼儿了解蔬菜的生长过程,知道蔬菜从哪里来,培养幼儿对

自然的热爱。

2.培养幼儿观察、思考、表达的能力,提高幼儿的科学素养。

3.培养幼儿养成合理膳食,多吃蔬菜的良好习惯。

三、教学难点与重点

重点:让幼儿掌握蔬菜的生长过程,认识不同种类的蔬菜。

难点:使幼儿理解蔬菜的营养价值,引导幼儿养成良好饮食习惯。

四、教具与学具准备

1.教具:蔬菜生长过程的图片、实物蔬菜、种植蔬菜的道具。

2.学具:画纸、彩笔、蔬菜形状的贴纸。

五、教学过程

1.实践情景引入(5分钟)

教师展示蔬菜生长过程的图片,引导幼儿观察、讨论。

邀请幼儿分享自己认识的蔬菜,以及蔬菜的生长过程。

2.例题讲解(10分钟)

教师以菠菜为例,详细讲解菠菜的生长过程,引导幼儿了解

蔬菜从播种到收获的全过程。

介绍菠菜的营养价值,强调多吃蔬菜对身体的好处。

3.随堂练习(5分钟)

发给幼儿蔬菜形状的贴纸,让他们在画纸上进行粘贴,制作

属于自己的蔬菜园。

教师巡回指导,帮助幼儿认识不同种类的蔬菜。

提问环节,检查幼儿对蔬菜营养价值的理解。

六、板书设计

1.蔬菜从哪里来

2.内容:

蔬菜的生长过程

不同种类的蔬菜

蔬菜的营养价值

七、作业设计

1.作业题目:画出自己最喜欢的蔬菜,并简要介绍它的生长过程

和营养价值。

2.答案示例:我最喜欢的蔬菜是西红柿。它的生长过程是:播种

→发芽→生长→开花→结果。西红柿富含维生素C和番茄红素,有助

于增强抵抗力,保护眼睛。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

多种教学手段,让幼儿了解了蔬菜的生长过程和营养价值。但在教学

过程中,要注意观察每个孩子的学习情况,及时给予指导和鼓励。

2.拓展延伸:组织幼儿去蔬菜园实地参观,让他们亲手种植蔬菜,

体验劳动的乐趣,进一步了解蔬菜的生长过程。同时,鼓励家长参与,

让幼儿在家庭中也养成多吃蔬菜的好习惯。

重点和难点解析

1.实践情景引入中幼儿的观察与讨论;

2.例题讲解中对蔬菜生长过程和营养价值的介绍;

3.随堂练习中幼儿动手操作的指导;

4.作业设计中的绘画与描述要求;

5.课后反思与拓展延伸中的家长参与和实地体验。

一、实践情景引入中幼儿的观察与讨论

在实践情景引入环节,教师需关注幼儿的观察与讨论情况。此环

节的目的是让幼儿对蔬菜生长过程产生直观的认识,并激发他们的兴

趣。教师应准备色彩鲜艳、形象生动的蔬菜生长过程图片,引导幼儿

观察图片中的细节,如种子的形态、植物的生长变化等。在讨论中,

教师应耐心倾听幼儿的想法,鼓励他们用自己的语言描述所见所感,

从而培养幼儿的观察力和表达能力。

二、例题讲解中对蔬菜生长过程和营养价值的介绍

例题讲解环节是本教案的核心部分。教师在此环节中,应详细讲

解蔬菜的生长过程,如种子发芽、植株成长、开花结果等。还需重点

介绍蔬菜的营养价值,如何帮助幼儿增强体质、预防疾病等。讲解过

程中,教师应使用生动形象的语言,结合实物蔬菜展示,让幼儿更好

地理解与记忆。

三、随堂练习中幼儿动手操作的指导

在随堂练习环节,教师应关注幼儿的动手操作过程,指导他们正

确粘贴蔬菜形状的贴纸。此环节的目的是让幼儿通过动手操作,加深

对不同种类蔬菜的认识。教师在此过程中,应鼓励幼儿发挥想象,创

作属于自己的蔬菜园。同时,教师还需注意观察每个孩子的操作情况,

及时发现问题并进行个别指导。

四、作业设计中的绘画与描述要求

作业设计环节要

文档评论(0)

181****2422 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档