人教版高中物理选择性必修第三册全册教学课件.pptx

人教版高中物理选择性必修第三册

全册教学课件;第一章分子动理论;金黄的油菜花铺满了原野，微风拂过，飘来阵阵花香。你有没有想过，为什么能够闻到这沁人心脾的香味呢?古希腊学者德谟克利特早就对此作出了解释，他认为这是由于花的原子飘到了人们鼻子里。德谟克利特认为“只有原子和虚空是真实的”。;这些“花的原子”究竟是怎么运动的?经过很长一段探索历程之后，人们逐渐认识到，这种运动也是自然界中普遍存在的一种运动形式热运动。热学就是研究物质热运动规律及其应用的一门学科，是物理学的一个重要组成部分!;;?;?物体是由大量分子组成的;我们知道，1mol水中含有水分子的数量就达6.02×1023个。这足以表明，组成物体的分子是大量的。人们用肉眼无法直接看到分子，就是用高倍的光学显微镜也看不到，直至1982年，人们研制了能放大几亿倍的扫描隧道显微镜??才观察到物质表面原子的排列。图1.1-1是我国科学家用扫描隧道显微镜拍摄的石墨表面的原子，图中每个亮斑都是一个碳原子。;?分子热运动;例如，图1.1-2中酱油的色素分子扩散到了鸡蛋清内。扩散现象是物质分子永不停息地做无规则运动的证据之一。;固体、液体、气体都存在这样的现象。;扩散现象在科学技术中有很多应用。例如，在生产半导体器件时，需要在纯净半导体材料中掺入其他元素。这一过程可以在高温条件下通过分子的扩散来完成。;典例探究;布朗运动;课外拓展;下面我们做一个类似的实验。;从实验结果可以看出，小炭粒的运动是无规则的，温度越高，小炭粒的运动越明显。;如果在显微镜下追踪一颗小炭粒的运动，每隔30s把炭粒的位置记录下来，然后用线段把这些位置按时间顺序依次连接起来，便可以得到一条类似于图1.1-4中某一颗微粒运动的位置连线。这表明微粒的运动是无规则的。实际上，就是在30s内，微粒的运动也是极不规则的。;当时布朗观察的是悬浮在水中的花粉微粒。他起初认为，微粒的运动不是外界因素引起的，而是其自发的运动。是不是因为植物有生命才产生了这样的运动?布朗用当时保存了上百年的植物标本，取其微粒进行实验，他还用了一些没有生命??无机物粉末进行实验。结果是，不管哪一种微粒，只要足够小，就会发生这种运动；微粒越小，运动就越明显。这说明微粒的运动不是生命现象。后人把悬浮微粒的这种无规则运动叫作布朗运动(Brownianmotion)。;因为花粉微粒在各个瞬间受到较强撞击的方向是无规则的，所以花粉微粒的运动是无规则的。

微粒越小，某时刻与它相撞的分子数越少，来自各方向的冲击力越不易平衡布朗运动越明显。;如图1.1-5，在显微镜下看起来连成一片的液体，实际上是由许许多多分子组成的，液体分子不停地做无规则运动，不断地撞击微粒。在某一瞬间，微粒在某个方向受到的撞击作用较强；在下一瞬间，微粒受到另一方向的撞击作用较强，这样就引起了微粒无规则的运动。;思考：为什么花粉微粒的运动是无规则的？;思考：为什么微粒越小，布朗运动越明显？;思考：为什么温度高，布朗运动越明显？;悬浮在液体中的微粒越小，在某一瞬间跟它相撞的液体分子数越少，撞击作用的不平衡性就表现得越明显，并且微粒越小，它的质量越小，其运动状态越容易被改变因而，布朗运动越明显。如果悬浮在液体中的微粒很大在某一瞬间跟它相撞的分子数很多，各个方向的撞击作用接近平衡，这时就很难观察到布朗运动了。;思考：某学习兴趣小组在学习完布朗运动后，对分子的运动有了很多新的认识，他们在交流学习过程中产生了不少新的观点，你对他们的部分观点有着怎样的理解？

观点1：布朗运动是布朗微粒内部分子的无规则运动。

观点2：布朗运动是液体分子的无规则运动。

观点3：布朗运动反映了布朗微粒内部分子的无规则运动。

观点4：布朗运动反映了液体分子的无规则运动。;?分子的无规则运动无法直接观察。悬浮微粒的无规则运动并不是分子的运动，但这一现象可以间接地反映液体分子运动的无规则性。;典例探究;热运动;典例探究;?分子间的作用力;水和酒精混合后的总体积变小了。这表明液体分子间存在着空隙。;再如，压在一起的金块和铅块，各自的分子能扩散到对方的内部，这表明固体分子之间也存在着空隙。;分子间有空隙，大量分子却能聚集在一起，这说明分子之间存在着相互作用力。;分子之间的引力或斥力都跟分子间距离有关，那么它们之间有怎样的关系呢?;研究表明，分子间的作用力F跟分子间距离r的关系如图1.1-7所示。;当r＜r0时，分子间的作用力F表现为斥力。

当r＝r0时，分子间的作用力F为0，这个位置称为平衡位置。

当r＞r0时，分子间的作用力F表现为引力。;那么，分子间为什么有相互作用力呢?;?分子动理论;由于分子热运动是无规则的，所以，对于任何一个分子而言，在每一时刻沿什么方向运动，以及运动的速率等都具