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2010-2023历年安徽桐城黄岗初中初二下阶段检测(一)物理试卷(带解析).docxVIP

2010-2023历年安徽桐城黄岗初中初二下阶段检测(一)物理试卷(带解析).docx

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2010-2023历年安徽桐城黄岗初中初二下阶段检测(一)物理试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.如图所示,弹簧测力计测量范围是______,指针所示被测物重力是_____N

2.关于运动和力的关系,下列说法中正确的是(???)

A物体受到力的作用就会运动。

B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用。

C.物体受到力的作用,运动状态一定改变。

D.物体运动状态改变时,一定受到力的作用。

3.竖直向空中抛出一个小石子,石子离开手后仍继续向上运动的原因是___________;石子在上升过程中,速度越来越小,其原因是___________________.

4.物体受到的重力的大小跟它的质量成______,比值g=______,物理意义????????????。

5.滑动摩擦力的大小跟_______和_______有关.在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用________的办法来_______摩擦;缝衣针表面要做得很光滑是利用_______的办法来______摩擦.

6.用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为12N.若将拉力增大,当弹簧测力计的示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为_______N.

7.如图3所示是一个弹簧测力计,请你为它写一份简要的使用说明书

8.王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时,得到如下数据:

拉力的大小(N)

0

2

4

6

8

弹簧的长度(cm)

15

16

17

18

19

弹簧的伸长(cm)

0

?

?

?

?

实验结束后,加在弹簧自由端的拉力消失,弹簧长度回到15cm.

请你对表中的弹簧的长度数据进行研究,填写对应的弹簧的伸长数据。并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系,结论是:????????????????????_____.

9.运载火箭在发射过程中,若不计空气阻力,则下列说法正确的(???)

A.点火前火箭竖直立在发射台上时,只受重力作用

B.点火后火箭升空时,受到重力和向上推力的作用

C.点火后火箭升空时,只受重力作用

D.点火后火箭升空时,只受向上推力的作用

10.1000N的人站在竖直起降的电梯里,电梯地板对人的支持力????????1000N,电梯匀速上升时此支持力??????1000N,电梯匀速下降时此支持力??????1000N。(选大于,等于或小于)

11.放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是(????)

A.他受到磁性黑板的吸引力

B.它受到磁性黑板的静摩擦力

C.它对黑板有吸引力

D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力

12.如图所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A.B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为______N;若将A.B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2=_________-N.

13.歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是为了(????)

A.减小质量,使运动状态易于改变

B.减小质量,使运动状态不易改变

C.增大惯性,使运动状态易于改变

D.增大惯性,使运动状态不易改

14.在下图中画出重6N的木块受到的重力和支持力。

15.某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个4N的力,测得的结果为_______N.

16.甲、乙两个铁球的质量之比是3:2,甲球重600N,则乙球重______N.

17.如图所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图(???)

18.航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼,下述活动中可采用的是(???)

A.举哑铃

B.在跑步机上跑步

C.用弹簧拉力器健身

D.引体向上

19.如图所示,重量为10N的长方体木块被夹在两竖直平板之间,如果匀速向上拉木块上去要用22N的力,如果匀速向下拉木块下来,求拉力大小?

20.“物竞天择,适者生存”,动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征,下列体征中为了减小摩擦的是(?)

A.泥鳅身上的粘液

B.壁虎脚上的肉垫

C.斑马身上的条纹

D.蛇身上粗糙的鳞片

21.下列运动的物体中,受力平衡的是(???)

A自由下落的苹果???????B.加速上升的火箭?

C沿斜面匀速下滑的木块?D.减速行驶的机车。

22.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).(本题g取10N/Kg)

第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(

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