初中数学人教版八年级上学期 第十三章 1 等边三角形 .pdfVIP

中数学人教版八年级上学期第十三章等边三角形

一、基础巩固

1.如右图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点，立柱BC、DE垂直于横梁AC，AB=，∠A=30°，

DE的长为()

2.若等腰三角形的底角为15°，则一腰上的高是腰长的（）

A.B.倍倍C.1D.2

3.如图，DE∥GF，A在DE上，C在GF上△ABC为等边三角形，其中∠EAC＝80°，则∠BCG度数为（）

A.20°B.10°C.25°D.30°

4.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AC=4，观察图中尺规作图的痕迹，则AD的长是（）

A.4B.4C.2D.2

二、强化提升

5.在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝15°，AB的垂直平分线与AC交于点M，则BC与MB的比为（）

A.1：3：2B.1：3C.2：4D.3

6.如图，中，，，小明要将该三角形分割成两个直角三角形和两个

等腰三角形，他想出了如下方案：在上取点，过点画交于点，连结，在上取合适的点，

连结可得到4个符合条件的三角形，则满足条件的长是________.

7.如图，在Rt△ACB中，∠C＝90°，BE平分∠ABC，ED垂直平分AB于D．若AC＝9，求AE的值．

8.△ABC是等边三角形，P为平面内的一个动点，BP=BA，0º∠PBC180º，DB平分∠PBC，且DB=DA．

（1）当BP与BA重合时（如图1），求∠BPD的度数；

（2）当BP在∠ABC的内部时(如图2)，求∠BPD的度数；

（3）当BP在∠ABC的外部时，请你直接写出∠BPD的度数.

9.如图，和都是等边三角形，BE和CD相交于点F．

（1）若，求BE的长；

（2）求证：AF平分．

10.如图，在四边形ABCD中，AB=AD，AC是∠BAD的角平分线.

（1）求证：△ABC≌△ADC.

（2）若∠BCD＝60°，AC=BC，求∠ADB的度数.

三、真题演练

11.如图，等边的边长为2，则点的坐标为（）

A.B.C.D.

12.如图，直线，的顶点在直线上，边与直线相交于点.若是等边三角形，

，则＝__°

13.如图，已知等边△ABC的边长为8，点P事AB边上的一个动点（与点A、B不重合），直线l是经过

点P的一条直线，把△ABC沿直线l折叠，点B的对应点是点B’.

（1）如图1，当PB=4时，若点B’恰好在AC边上，则AB’的长度为________；

（2）如图2，当PB=5时，若直线l∥AC，则BB’的长度为________；

（3）如图3，点P在AB边上运动过程中，若直线l始终垂直于AC，△ACB’的面积是否变化？若变化，

说明理由；若不变化，求出面积；

（4）当PB=6时，在直线l变化过程中，求△ACB’面积的最大值。

答案解析部分

一、基础巩固

1.A

分析：在直角三角形ADE中，∵∠A=30°，AB=，D为AB的中点

∴A