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小学书法社团活动总结范文7篇

小学书法社团活动总结篇1

一个学期的活动是快乐的,是有趣的,又是一个充满探索与

努力的过程。小社员们在不断努力着，朝着自己心目中的榜样追

赶着。在这四个多月的学习中，社团小组的同学初步了解了一些

书法知识，基本掌握了汉字八大基本笔画的书写规则，5个常用

偏旁的写法，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们

学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的1节课，但来参加社

团活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实

自己的课余生活，逐步养成专心听讲、认真练习的学习态度。

由于硬笔书法社团是学生自由报名的，所以小组中同学的差

别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平时活动

的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况，我只能从汉字基

础笔画写法的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及

时的指导，适时示范。辅导过程中，我还经常让学生分析字形结

构，仔细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行

笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字

里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个及以

上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡；

竖在一个字的中间时就像一个人的脊柱，一定要写直等等。如此

反复，为的是学生掌握汉字书写方法，提升书写能力，从而形成

良好的书写习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每周1节课的时间是远远不

够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练

习。而且学习

书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的

想法。一学期中通过师生的共同努力，社团小组同学在写字姿势

和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了许多。

一个学期在班主任老师的大力支持下，社员们能积极参加活

动，几乎没有迟到、早退或旷课现象，这一点是很难得的。

当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：部分学生的写字

态度还需端正。一些同学是抱着好玩的态度才报名的，好玩的心

思比较重，需要再改进！

总结经验，汲取教训，相信今后的二年级硬笔书法社团必定

会越办越好！

小学书法社团活动总结篇2

我校书法社团组建，正是基于书法教育可以培养学生欣赏

美、追求美、创造美的品格。指导学生＂规规矩矩写字，堂堂正

正做人＂，在书法教育中受益。

每周的书法社团活动，社团老师把＂抓双姿，养习惯，写好

字，促发展＂作为一项工程来抓，要求学生在书写前，平心静气；

书写时，意到笔随。通过一点、一横、一撇、一捺的练习中将书

写工整、做人正直的思想内化。

在书法社团活动，教师根据小学生的心理特点，采用生动、

形象、直观的教学方法，培养学生学习书法的热情和兴趣，提高

教学效率。并在活动过程中，对书写认真，作品完成质量高和书

写进步的同学的作品进行展览，提出表扬。

把教学楼一层主楼道作为学生书法作品的展览区，随时把优

秀作品布置到墙面上，并利用＂家长会＂、＂儿童节＂庆祝组织

书法比赛，增强学生的积极性和荣誉感。

教师还十分重视学生良好的意志品质的培养，在带领学生练

字时，会给学生讲许多脍炙人口的学书故事，比如＂墨池＂、＂

笔冢＂，这些故事，既有知识性，也有趣味性，在潜移默化中督

促他养成这样的意志品质。

书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而

且在世界文化艺术宝库中独放异采。通过书法教育让学生了解掌

握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操；也是对学生进行特长

教育的重要途径，有利于学生个性发展和提高艺术修养。

小学书法社团活动总结篇3

“子在川上曰，逝者如斯夫。”时光荏苒，瞬间将近期末。

回顾学校书法社团活动开展的情况，倍感欣慰。现将此活动予以

总结，还望各位领导及同行们批评指正。

精心设计，自编教材。

自印“字”帖，免费供应

为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复

印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，因为，我看到

了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满

意的亲切笑容。

我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞

劳。欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。”我想，这也许是我的

真实写照吧。

合理安排,循序渐进。

为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图

片，以名家真迹作为书法习作欣