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2010-2023历年四川绵阳中学高二上期第三次月考生物卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.种群是生态学研究的一个重要的内容,下列关于种群及其特征的叙述,正确的是(???)
A.种群是指一个生态系统中的同种生物所有成年个体的总和
B.同一生物的种群密度在同一环境中总是不变的
C.种群中各个年龄期的个体数比例适中,种群数量将呈增长趋势
D.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等
2.用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓,有人做了如图所示的实验,本实验揭示(???)
A.电流通过神经传导
B.神经与心肌收缩没有关联
C.神经通过释放化学物质使心跳变慢
D.神经通过放电使心跳变慢
3.(6分)假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群(分解者除外),a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如图所示,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a和b的种间关系是??????????。
(2)若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是??????,种群密度减少的种群是?????。
(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会??????????。
(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有一定的???????????????能力,与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性??????。
4.(10分)某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2?a)。
植物
田鼠
鼬
固定的太阳能
摄入量
同化量
呼吸量
摄入量
同化量
呼吸量
2.45×1011
1.05×109
7.50×108
7.15×108
2.44×107
2.25×107
2.18×107
(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是??????????。
(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是?????????只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果?????????(偏大/偏小/无影响)。
(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于???????????????????????,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够??????????????????????,维持生态系统的稳定。
5.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是(???)
A.血浆渗透压降低
B.抗利尿激素增加
C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
6.下图为膝跳反射的示意图,相关叙述错误的是(???)
A.若在II处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号
B.在b处发生的信号转换为:电信号→化学信号→电信号
C.突触前膜释放的递质作用于突触后膜后会迅速被酶分解
D.在II处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射
7.高等动物是复杂的有机体,生命活动的正常运行依赖于调节机制的有效执行,下面几个与此有关的叙述,你认为不正确的是(???)
A.男性输精管结扎和女性卵巢切除均能达到避孕的目的,前者不影响第二性征和正常的性功能,后者影响第二性征和正常性功能
B.在人体内,当胰岛素的分泌量过少时会导致血糖浓度过高,并可能罹患糖尿病
C.人幼年时缺少甲状腺激素和生长激素都会出现身材矮小、智力低下的症状
D.神经调节和体液调节之间是相互影响、相互制约的
8.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(???)
A.专门营腐生生活的细菌不一定是分解者
B.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者将动植物遗体中的有机物分解成CO2等无机物,可以供霉菌再利用
9.下列关于下丘脑功能的叙述错误的是(???)
A.下丘脑合成的抗利尿激素可引起尿量增加
B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节
C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
D.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加
10.在生态学研究中,下列方法与研究目的组合不正确的是(???)
A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线
B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
C.用样方法调查固着在岩礁上贝类的种群密度
D.用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度
11.下图示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线,根据该曲线可以得出(???)
A.t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型
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