大班教案《不乱发脾气》.docx

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大班教案《不乱发脾气》

大班教案《不乱发脾气》

大班教案《不乱发脾气》篇1

活动目标:

1、回忆生气的经历,知道生气是一种正常的情绪,但长时间的生气对身体有害。

2、积极寻找排解怒火的好方法,并能用绘画的方式表达出来。

3、为养成活泼开朗的性格奠定基础。

活动准备:

表情图片、好方法的图片

活动过程:

一、游戏“请你照我这样做”导入活动,回忆自己生气的经历。

1、师:大班的孩子们,我们来做个游戏吧,一起玩“请你照我这样做”的游戏。

提问:我们现在学得是什么表情呀?你们学得可真像!

2、提问:那你有生气过吗?你什么时候会生气呢?

3、小结:我们每个人都会生气,有的是跟好朋友吵架了,有的是被大人批评了,有的是自己喜欢的东西弄坏了……生气的原因也有很多。

二、看视频,知道乱发脾气是不好的。

1、师:有一个男孩子小布他也生气了,想知道他为什么吗,我们一起来看看。

2、提问:小布为什么生气呢?你喜欢他吗?为什么?

3、提问:你有什么好方法让小布不生气吗?

4、小结:你们真聪明,想到了这么多的方法帮助小布。

三、看图片,了解菲菲生气后变回开心的方法。

1、师:有一个女孩子菲菲她也生气了,她跟你们一样想了很多的好方法让自己不生气,她想了哪些好方法呢?我们一起来看看。

2、提问:菲菲为什么生气呢?

3、提问:菲菲生气时变得怎么样?

4、提问:菲菲用了哪些好方法让自己不生气了呢?

5、小结:菲菲哭了一会,感觉心里舒服多了,她不生气了。菲菲跑到外面去散步,看看小花小草,听听小鸟的叫声,菲菲不生气了。菲菲看到了大海,蔚蓝色的大海真是太美了,菲菲完全被美景吸引了,她不生气了。

四、结合自己的经验,谈论其他调节情绪的方法。

1、提问:菲菲想了这么多方法让自己的不生气。当你生气的时候,你还有什么好方法让自己不生气吗?(根据幼儿的回答有意识的分类贴图片)

2、教师小结:

当我们生气的时候我们可以大声哭出来,这样心里就不怎么难受了。

我们可以吃一些好吃的东西,吃着美味的食物,心里就会高兴了。

做一些自己喜欢的事情比如跑步呀、跳绳呀、看看小动物、搭积木、看看风景呀。

找自己的朋友、爸爸妈妈、老师,把你的不开心告诉他们,请他们安慰你,陪着你。

3、提问:你生气的时候感觉舒服吗?你觉得经常生气有什么不好?

4、小结:生气并不是一件坏事,其实小朋友、老师、爸爸妈妈我们每个人都会生气。但是经常生气对我们的身体不好。有的时候实在忍不住生气了,我们也不能乱发脾气,要想一些好方法让自己变开心。(配乐优美)

五、延伸活动,歌表演“拉拉勾”。

我们找到了这么多让自己不生气的好方法,现在大家都不生气了,都是快乐的宝宝。让我们一起来唱一个不生气的歌吧。最后老师祝大家永远都不生气,每一天都过得开开心心快快乐乐的!

大班教案《不乱发脾气》篇2

教学目标:

1、知道生活中每个人都有多种情绪变化。

2、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。

教学准备:

绘本PPT、幼儿人手一张32K的绘画纸、人手一支黑色水彩笔、幼儿会唱歌曲《拉拉勾》

教学重点:

知道生活中每个人都有多种情绪变化。

教学难点:

会调节情绪的方法。

教学过程:

一、观看图片、激发兴趣。

1、今天我给大家带来了一位新朋友,看,她名叫——苏菲。(出示图1)仔细看一看,苏菲是什么样的表情,这样的表情说明苏菲怎么了?”(出示图2)

2、平时苏菲脾气很好的,不轻易发火哦,猜一猜苏菲今天为什么这么生气?(幼儿结合自己经验猜想)

3、苏菲到底为什么生气?我们一起走进这本图画书去看一看。

二、欣赏故事、体会人物心理。

1、教师配合图3、4、讲故事。

提问:苏菲遇到这样的事,心情怎么样?

2、你像苏菲这样生气会是什么表情?会做什么样的动作?请到前面来表演给大家看看。(请两三个幼儿表演过后集体表演,相互看一看,老师点评一下。)

3、你们会这样做,那苏菲生气的时候是什么样的呢?(出示图5,三种发火的画面)

第一种:了解跺脚动作和红色影子

第二种:苏菲的怒火一喷出来整个屋子都充满了怒火,家里人都不高兴了。

第三种:苏菲身上充满了怒火,就像一座快要喷发的火山一样。

三、寻找解怒方法。

1、看这样子,苏菲真的是太生气了。生气好吗?有什么不好?

2、小结:生气真的很不好,它会让我们心情很坏,让我们皮肤变差人变老,会让我们生各种各样的病,身体受到伤害,还还会让我们周围的人也不高兴,从而失去一些朋友。

3、那你们在非常生气的时候有什么好办法让自己的心情平静下来?(请个别幼儿发言)

4、小结:每个人都有快乐和生气的时候,当你生气时,你可以试试用这些方法让自己变得开心起来,快乐起来。

5、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的?仔细听,哪些方法和我们一样,哪些方法是我们没有想到的。

6、幼儿继续听故事:菲菲用了哪些方法是我们没有想到的?(出示好方法的图

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