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【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练
7*听听，秋的声音（同步练习）
温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！
一、填空题
1．看拼音，写词语
xīshuài（_____）zhèndòng（_____）gēyín（_____）lüèguò（_____）
liáokuò（_____）qūqū（_____）chìbǎng（_____）zhànkāi（_____）
2．在括号里填上恰当的词语。
（___________）的理想（___________）地握手（___________）的谷粒
（___________）地离开（___________）的秋天（___________）的祝福
3．我会积累文中的量词。
一排排（________）一片（________）一朵（________）
一阵阵（________）一滴（________）一颗（________）
4．按要求写词语。
近义词：舒服—（______）调皮—（______）讨厌—（______）
反义词：偶尔—（______）特别—（______）批评—（______）
5．课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
（1）作者抓住了秋天里大自然的一些________，用诗的语言，赞美了______。
（2）诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如____、____、______、_____等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
二、选择题
6．下列加点字注音没有错误的一组是（???）
A．抖（dǒu）动?????蟋蟀（shuài）????振（zhèng）动
B．歌韵（yùn）?????掠（luè）过??????歌吟（yíng）
C．辽阔（kuò）?????唰（shuā）唰?????饱（bǎo）满
7．下列对“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”这一诗句理解正确的是（）
A．秋的声音来去匆匆，非常短暂。
B．秋的声音从很远的地方来，到很远的地方去。
C．秋的声音不知道从哪儿来，到哪儿去。
D．秋天是美好的，短暂的，我们要珍惜美好的秋天。
8．作者听到秋天___、____、___和___的声音，写出了秋天的___。（）
A．黄叶的唰唰声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟；美好
B．黄叶的唰唰声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟；美好
C．黄叶的唰唰声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛；美丽
三、判断题
读句子，在打比方的句子后的括号里打“√”，若不是打“×”。
9．走在大街上，仿佛置身于一个欢乐的漩涡中。（________）
10．他正在玩电脑游戏，好像把坐在他身边的我忘记了。（________）
11．老师像辛勤的园丁，我们就是美丽的花朵。（________）
12．小明长得十分像他的爸爸。（________）
四、信息匹配
13．下列拟声词都表示哪些动物的叫声，请将序号写在对应的括号内。
A嘎嘎B汪汪C咩咩D呱呱E嗡嗡F哞哞G吱吱I喔喔
蜜蜂（________）青蛙（________）松鼠（_______）大雁（________）
公鸡（________）绵羊（________）小狗（_______）黄牛（________）
14．选词填空。
辽阔宽阔广阔
（1）她穿了一件紫丁香色的上衣，在（________）碧绿的河面，像一朵莲花似的漂移过来。
（2）我们在（________）的田野里奔跑、欢呼。
（3）他一边穿衣服，一边又习惯地抬头巡视着（________）的星空。
五、语言表达
15．按要求写句子。
（1）浪花跳跃。（扩句，至少扩两处）________
（2）用划线的词语写一句话。
①暴雨一来，河水猛涨，他们便上不成学了。________
②电子小狗发出的旺旺旺的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。________
（3）用修改符号修改病句。
①爱迪生经过努力，发现了电灯。________
②联欢会上，同学们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。________
六、连线题
16．连一连，听听秋的
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