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两学一做常态化制度化推进实施计划

在当前形势下，为了深入贯彻落实“两学一做”学习教育常态化

制度化的要求，我们必须全面加强党的建设，提升党员干部的思想政

治素质和工作能力，以确保党的各项决策部署得到有效执行。为此，

我们制定了以下推进实施计划，以确保“两学一做”学习教育常态化

制度化的深入开展。

1.学习教育常态化

1.1定期组织学习

每月至少组织一次集中学习，确保党员干部及时了解党的最新理

论和政策。学习内容应涵盖党的基本理论、路线方针政策、党史党建

等方面。

1.2个人自学计划

党员干部应制定个人自学计划，利用业余时间自主学习，确保每

月有一定的学习时间。同时，鼓励利用互联网资源，如学习强国等

APP，辅助学习。

1.3学习成果检验

通过定期考试、撰写学习心得等方式，检验学习效果，确保学习

教育落到实处。

2.基础工作制度化

2.1制定工作规范

针对各项基础工作，制定详细的工作规范，明确工作流程和责任

分工。

2.2落实工作责任

将基础工作纳入党员干部的职责范围，确保每项工作都有专人负

责，形成齐抓共管的良好局面。

2.3定期自查自纠

对基础工作进行定期自查自纠，及时发现和解决问题，确保各项

工作的顺利进行。

3.问题导向具体化

3.1深入排查问题

结合工作实际，深入排查存在的问题和不足，形成问题清单。

3.2制定整改措施

针对每个问题，制定具体的整改措施，明确整改时限和责任人。

3.3跟踪问效

对整改情况进行跟踪问效，确保问题得到有效解决。

4.领导责任明确化

4.1明确领导责任

各级领导要切实担负起“两学一做”学习教育常态化制度化的领

导责任，确保各项工作落到实处。

4.2定期调度指导

定期对“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行调度指导，

解决实际问题，推动工作深入开展。

4.3考核问责

将“两学一做”学习教育常态化制度化工作纳入考核体系，对工

作不力、失职渎职的干部进行问责。

5.考核机制科学化

5.1完善考核体系

建立科学、合理的考核体系，将党员干部的学习教育成果、基础

工作完成情况、问题解决效果等纳入考核范围。

5.2量化考核指标

对考核指标进行量化处理，确保考核结果客观公正。

5.3强化结果运用

将考核结果作为干部选拔任用、评先评优的重要依据，形成有效

的激励和约束机制。

6.宣传教育普及化

6.1丰富宣传形式

通过党报党刊、新闻媒体、互联网等多种渠道，广泛宣传“两学

一做”学习教育常态化制度化的重要意义和实践成果。

6.2创新宣传内容

结合党员干部的思想和工作实际，创新宣传内容，增强宣传的针

对性和实效性。

6.3提高宣传效果

通过组织学习交流、先进典型宣传等方式，提高宣传教育的效

果，增强党员干部的自觉性和主动性。

7.监督检查常态化

7.1建立监督机制

建立健全监督检查机制，对“两学一做”学习教育常态化制度化

工作进行定期监督检查。

7.2明确监督重点

将党员干部的学习教育情况、基础工作完成情况、问题整改情况

等作为监督检查的重点内容。

7.3强化监督执纪

对监督检查中发现的问题和不足，及时进行整改和处理，强化监

督执纪的严肃性和权威性。

8.创新实践特色化

8.1鼓励创新实践

鼓励各级党组织和党员干部在“两学一做”学习教育常态化制度

化工作中积极探索创新实践，形成具有地方特色和行业特点的工作模

式。

8.2总结推广经验

及时总结和推广创新实践中的好经验好做法，形成可复制可推广

的工作成果。

8.3加强交流合作

加强不同地区、不同行业之间的交流合作，共同推动“两学一

做”学习教育常态化制度化的深入开展。

通过以上八个方面的推进实施计划，我们将全面提升党员干部的

思想政治素质和工作能力，推动“两学一做”学习教育常态化制度化

的深入开展，为实现党的各项决策部署提供有力