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鲁科版高中物理选择性必修第一册
全册教学课件;;;碰撞现象在生活中司空见惯。
通常,鸡蛋从高处落到坚硬的盘子里会破,但若落在较厚的软垫上还会破吗(图1-1)?;3.同样质量的子弹,一颗用枪射出,而另一颗用手掷出,哪一支穿透本领大?为什么?
;本节我们学习了动量、冲量和动量定理后,便能解释这类现象。
;1.动量
;在游乐场开碰碰车(图1-2),当运动的车去碰静止的车,若运动的车的总质量越大、车速越大,那么静止的那辆车会被撞得越远。
;观察小球的碰撞
如图1-3所示,将质量相等的两个钢球A、B并排悬挂起来。把球A分别拉到不同高度释放,去碰撞静止的球B,观察球B每次上升的最大高度。;将球A换成质量不同的钢球,分别拉到同一高度释放再观察球B每次上升的最大高度。
;由实验可知,从不同高度释放同一钢球,高度越高,被碰球上升越高。
从同样高度释放质量不同的钢球,质量越大,被碰球上升越高。
由此可见,对同一被碰球,其上升的高度与碰撞球的质量和碰前速度都有关。
;人们在研究碰撞这类问题时,为了更好地说明问题,引人了一个与质量和速度都有关的物理量——动量。
;动量的单位由质量的单位和速度的单位共同决定。
在国际单位制中,动量的单位是千克米每秒,符号为kg·m/s。
动量是矢量,它的方向与物体速度的方向相同。;3.理解
(1)瞬时性
;(2)相对性
相对不同的参考系,同一物体的动量可能不同。
(3)矢量性
其方向与瞬时速度方向相同。
遵循平行四边形法则运算。
;4.动量的变化
物体在运动过程中,当速度的大小或方向变化时,动量会发生变化。
;物体动量的变化量Δp等于物体的末动量P2与初动量P1的矢量差
即p=P2-P1
动量的变化量也是矢量。
;如图1-4所示,一质量为58g的网球以30m/s的速率水平向右飞行,被球拍击打后,又以30m/s的速率水平返回,被球拍击打前后,
球的动量分别是多少?
球的动量的变化量是多少?
;分析根据动量定义可求被击打前后网球的动量。由于球在被击打前后的动量在同一直线上,可利用同一直线上的失量运算法则计算动量的变化量。
;解选定水平向???为正方向。由题意可知
m=58g=0.058kgv1=30m/s,v2=-30m/s.
击打前,球的动量
P1=mv1
=0.058×30kg·m/s
=1.74kg·m/s
球被击打前的动量大小为1.74kg·m/s,方向水平向右。
;解击打后,球的动量
P2=mv2
=0.058×(-30)kg·m/s
=-1.74kg·m/s
球被击打后的动量大小为1.74kg·m/s,
方向水平向左球。
;被击打前后动量的变化量
Δp=P1-P2
=(-1.74-1.74)kg·m/s
=-3.48kg·m/s
球被击打前后动量的变化量大小为3.48kg·m/s,
方向水平向左。
;讨论
球被击打前后,虽然动量的大小没有变化,但动量的方向发生了改变,因此动量发生了变化。
求得动量的变化量为负值,表示其方向与选定的正方向相反。
;对同一条直线上的矢量运算,正方向的选定是任意的。
例题中,若选定水平向左为正方向,结果又如何?
请计算并与例题的结果进行比较。
;用牛顿第二定律推导动量的变化
设置物理情景:质量为m的物体,在合力F的作用下,经过一段时间t,速度由v变为v’,如是图所示:
;由牛顿第二定律知:
而加速度定义有:
联立可得:
;这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。
变形可得:表明动量的变化与力的作用对时间积累效果有关。
;2.动量定理;由以上例题可知,网球运动员击球时,球拍的作用力使球的动量发生了变化。
在生产生活中,物体动量发生变化的现象随处可见。
物体动量的变化与哪些因素有关呢?
;对于一个质量不变的物体,速度的变化导致动量的变化,而物体速度的变化除了与物体受力情况有关外,
还与力作用于物体的时间有关。
例如,火车启动时,若牵引力小,则需要较长的时间才能达到正常的行驶速度:若牵引力大,则只需较短的时间便可达到正常的行驶速度。
;下面我们来推导,在恒力作用的情况下,物体动量的变化量与作用力和时间的定量关系。
设一质量为m的物体,初速度为v1,初动量p1=mv1。
;在合外力F的作用下,经过一段时间t,速度变为v2,末动量p2=mv2(图1-5)。
物体的加速度
;物体动量的变化量既与受到的合外力有关,又与该力的作用时间有关。
合外力越大、作用时间越长,物体动量的变化量就越大。
可见,Ft这个量反映了力对时间的积累效应
;作用在物体上的力与其作用时间的乘积叫冲量,通常用符号I表示。
;由此,Ft=mv2-mv1,还可表示为
;由上式可知,物体在一过程中所受合外力的冲量等于该物体在此过程中动量的变化这称为动量
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