12.3机械效率 课件 人教版物理八年级下册.pptx

第十二章第三节机械效率人教版八年级下册

教学目标1.能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功；2.能说出机械效率的含义，知道机械效率是小于1的。能利用机械效率的公式进行简单的计算；重点3.通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小有关。难点

新知导入使用简单机械，有的能省力，有的能省距离。使用机械可以省功吗？想想议议

新知讲解任务一：有用功和额外功使用动滑轮是否省功？演示实验

新知讲解学生活动?G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24使用任何机械不省功

新知讲解G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.241.有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。3.总功：利用机械所做的功（实际付出）。2.额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，而不得不做的功（无用付出）。W总=W有+W额

新知讲解1.用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?2.如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功?想想议议提水桶所做的功是有用功；提水所做的功是额外功。提水所做的功是有用功；提水桶所做的功是额外功。

新知讲解无论采取那种方法都必须做的功。即：为达到目的所必须做的功。W有用=G物·h有用功额外功并非人们需要但又不得不做的功（1）克服机械自重做功：W额外=G动滑轮·h使用动滑轮或滑轮组时：（2）克服机械间的摩擦做功：使用斜面时：W额外=f摩擦·L（物体被提升一定高度）

新知讲解动力对机械所做的功。有用功和额外功的和等于总功。W总=W有用+W额外公式（1）：公式（2）：W总=F动力·s动力作用在机械上的动力动力作用点移动的距离总功

新知讲解例1：升旗过程中，克服旗的重力做的功是，克服绳子的重力所做的功是，人所施加的拉力所做的功是（均选填“有用功”、“额外功”或“总功”）。【答案】有用功额外功总功【详解】[1][2][3]为完成工作目的而做的功叫有用功；不需要但又不得不做的功叫额外功；升旗过程中目的是把旗升高旗杆顶部，所以克服旗的重力做的功是有用功，克服绳子的重力做的功是额外功；人所施加的拉力所做的功包括有用功和额外功，是总功。

新知讲解例2：甲从货架上拿起茶杯观赏，乙从桌面上端起盛茶水的茶杯喝茶，甲对茶杯做的是功，乙对茶杯做的是功。（两空均选填“有用”、“额外”和“总”）【答案】有用额外【详解】[1]甲的目的是观赏茶杯，故对茶杯做的功是有用功。[2]乙目的是端茶水，因此对茶水做的功是有用功，克服茶杯做的功是额外功。

新知讲解任务二：机械效率工作中，我们总是希望额外功越少越好；也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。（1）机械效率通常用百分数表示，没有单位。1.定义：有用功跟总功的比值叫机械效率（η）（2）机械效率总小于1。（因为有用功总小于总功）2.公式：3.特点：

新知讲解例3：如图所示，小明匀速向下拉动绳子，物体重G物=10N，拉力F=6N，不计绳重和摩擦，动滑轮的重G动=N，滑轮组的机械效率η=%。【答案】283.3【详解】[1]由图可知，承担物重的绳子股数n=2，根据动滑轮的重力为[2]滑轮组的机械效率为

新知讲解例4：如图所示，小杰利用滑轮组将重力为60N的物体提升了3m，所用的拉力是25N，则动滑轮的重力为N，该滑轮组的机械效率为%（不考虑绳重和摩擦）。【答案】1580%【详解】[1]不考虑绳重和摩擦，由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=3，则动滑轮的重力为G动=3F-G=3×25N-60N=15N[2]拉力所做的有用功W有=Gh=60N×3m=180J拉力所做的总功W总=Fs=F×nh=25N×3×3m=225J该滑轮组的机械效率为

新知讲解例5：如图所示，用40N的拉力将重为300N的物体匀速向左拉动0.2m，此时滑轮组的机械效率为75％，此过程中绳子自由端移动的距离为m，物体与地面的摩擦力为N；加速拉动物体，物体所受的摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）【答案】0.69不变【详解】[1]如图，动滑轮由三段绳子承担，即n=3，所以此过程中绳子自由端移动的距离[2]此过程中拉力做的功此过程中的有用功，即克服摩擦力所做的功物体与地面的摩擦力[3]滑动摩擦力的大小与物体对接触面的压力、接触面的粗糙程度有关，加速拉动物体，两个因素都不发