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2010-2023历年宁夏育才中学高一下学期期中考试物理试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.一个钟表的秒针角速度为（???）

A．πrad/s

B．2πrad/s

C．rad/s

D．rad/s

2.一圆盘可绕圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一小木块A，它随圆盘一起运动（做匀速圆周运动），如图所示，则关于木块A的受力，下列说法正确的是（???）

A．木块A受重力、支持力和向心力

B．木块A受重力、支持力和静摩擦力，静摩擦力的方向与木块运动方向相反

C．木块A受重力、支持力和静摩擦力，静摩擦力的方向指向圆心

D．木块A受重力、支持力和静摩擦力，静摩擦力的方向与木块运动方向相同

3.把一小球从离地h=5m处以v=10m/s的初速度水平抛出，不计空气阻力，（g=10m/s2）。求：（1）小球落地点离抛出点的水平距离；（2）小球落地时的速度。

4.如图所示，甲、乙两球作匀速圆周运动，向心加速度随半径变由图像可以知道（）

A．甲球运动时，线速度大小保持不变；

B．甲球运动时，角速度大小保持不变；

C．乙球运动时，线速度大小保持不变；

D．乙球运动时，角速度大小保持不变

5.据报道，我国自主研制的“嫦娥二号”卫星在其环月飞行的高度距离月球表面100km时开始全面工作。“嫦娥二号”所探测到得有关月球的数据比环月飞行高度约为200km的“嫦娥一号”更加翔实。若两颗卫星环月运行均可视为匀速圆周运动，运行轨道如图所示，则(?)

A．“嫦娥二号”环月运行的周期比“嫦娥一号”长

B．“嫦娥二号”环月运行的速度比“嫦娥一号”大

C．“嫦娥二号”环月运行时向心加速度比“嫦娥一号”大

D．“嫦娥二号”环月运行时角速度比“嫦娥一号”小

6.如图所示，河宽200m,一条小船要将货物从A点运送到河对岸的B点，已知AB连线与河岸的夹角θ=30°，河水的流速v水=5m/s，小船在静水中的速度至少是（）

A．2.5m/s

B．3.0m/s

C．5.0m/s

D．4.0m/s

7.一物体作匀速圆周运动，在其运动过程中，不发生变化的物理量是?（????）

A．线速度

B．角速度

C．向心加速度

D．合外力

8.图中所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点。左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r。b点在小轮上，到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。若在传动过程中，皮带不打滑。则?（????）

A．a点与b点的线速度大小相等

B．a点与b点的角速度大小相等

C．a点与c点的线速度大小相等

D．a点与d点的向心加速度大小相等

9.一个物体在两个互为锐角的恒力作用下，由静止开始运动，当经过一段时间后，突然去掉其中一个力，则物体将做(?????)

A．匀变速直线运动

B．匀速运动

C．匀速圆周运动

D．匀变速曲线运动

10.一星球半径和地球半径相同，它的表面重力加速度是地球表面重力加速度的2倍，则该星球质量是地球质量的（忽略地球、星球的自转）（???）

A．2倍

B．4倍

C．8倍

D．16倍

11.用m表示地球通讯卫星（同步卫星）的质量，h表示它离地面的高度，R0表示地球的半径，g0表示地球表面处的重力加速度，ω0表示地球自转的角速度.则通讯卫星所受的地球万有引力的大小为()

A．等于mω02(R0+h)

B．

C．

D．以上结果都不正确

12.两颗靠的较近的天体称为双星，它们以两者的连线上某点为圆心做匀速圆周运动，而不会由于万有引力作用，使它们吸在一起（不考虑其他天体对它们的影响），已知两天体质量分别为m1和m2，相距为L，求它们运转的角速度。

13.质量为m的小球在竖直平面内的光滑圆轨道内侧做圆周运动。圆半径为R，小球经过圆环内侧最高点时刚好不脱离圆环，则其通过最高点时不正确的是（???????）

A．小球对圆环的压力大小等于mg

B．重力mg充当小球做圆周运动所需的向心力

C．小球的线速度大小等于

D．小球的向心加速度大小等于

14.宇宙飞船要与轨道空间站对接，飞船为了追上轨道空间站（???）

A．只能从较低轨道上加速

B．只能从较高轨道上加速

C．只能从同一空间站同一高度轨道上加速

D．无论什么轨道加速都行

15.探测器绕月球做匀速圆周运动，变轨后在周期较小的轨道上仍做匀速圆周运动，则变轨后与变轨前相比()

A．轨道半径变小

B．心加速度变小

C．线速度变小

D．角速度变小

16.用细线拴着一个小球，在光滑水平面上作匀速圆周运动，下列说法正确的是（???????）

A．小球线速度大小一定时，线越长越容易断

B．小球线速度大小一定时，线越短越容易断

C．小球角速度一定时，线越长越容易断

D．小球角速度一定时，线越短越容易断

17.如图所示，岸上的人通过