《电气测试技术第5版》_李学聪(课程设计).doc

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《电气测试技术课程设计》指导书

课程设计目的

《电气测试技术》是电气类专业一门实践性很强的综合性专业必修课程。它的前修课程为“电路分析基础”、“电子技术”、“微机原理及应用”、“单片机技术”等课程。通过本课程的教学与实验等环节，使学生能掌握各种常见几何、机械、热工等工程量的检测原理、方法和技术，了解目前国内外用于这些工程量测量与控制的常用及先进的各类自动化仪表及系统；培养学生综合运用前修课及本课程的知识，逐步掌握根据具体检测（控制）要求、主要技术性能设计出高性能价格比及先进实用的自动检测（控制）仪表及系统和方法与技术。

课程的目的在于通过本课学习，学生应掌握有关参量的电气测试方法及系统的原理，掌握非电量电测转换原理、测量电路设计、数据处理和误差分析及相关传感器工作原理，具备设计和实施有关参量的安全检测或监控系统的能力。而课程设计的目的是在掌握各种非电量的转换原理、各物理量的检测方法、常见检测仪器和检测系统工作原理的基础上，对一般难度的检测课题，能综合运用所学知识，通过论证、分析、设计出性能价格比较高的相应检测仪器或系统方案。

内容要求：

本次课程设计的内容是：设计一个检测系统，至少包括三个常用的物理参量的检测（非常见且复杂的也可以只有一个物理量）。设计要求如下：

系统分析及总体设计本阶段具体完成以下工作：

系统设计的目标。

系统设计的思想。包括传感器的选用、检测电路的设计等。

系统设计实现的功能。包括检测的参量等。

系统功能模块设计图。包括检测和转换控制电路等。

详细设计

具体包括：

整个系统的组成。

传感器相关数据和参数的说明。

检测和转换电路的设计方案。

各参量的检测原理和方法。

系统的可靠性要求。

测试和试运行

写出相应的测试报告。

课程设计小结报告。

作为本课程的一个总结，请你对本门课程的设置在内容上、教学方式、考核方法上提一些建设性的意见。对设计的系统在功能模块的设计、系统的可靠性等方面是否满意作一个自我评价。本系统有哪些不足之处，需要在哪些方面加以完善，请作一个展望。

课程设计分组、答辩及报告要求：

（1）原则上以3人左右的小组为单位，每人必须有自己的分工，清楚整体设计过程，注意发挥集体的力量。对问题的讨论务必注意叙述的清晰性、严谨性。

（2）最后的结果必须以word文档和Powerpoint文档提交，每人一份阐述自己负责部分的课程设计报告（内容、设计思路、优缺点及体会），每组只提交一份Powerpoint文档即可。注意，文件的格式、图表的美观将作为评价的一部分。其中图必须采用MicrosoftVisio描画。

（3）组长负责组织在班级作5-10分钟交流（使用电脑或者投影仪）。

（4）可以进行自由选题，问题可超出教师拟定的问题之外，选题完成后，及时找老师讨论完成课程设计任务书，之后才展开课程设计工作。

（5）必须独立完成设计任务，严禁抄袭、剽窃他人成果或找人代做等行为，一经发现，取消成绩。掌握课程的基本理论，基本知识扎实，概念清楚，设计计算正确，结构设计合理，实验数据可靠，软件程序运行良好，绘图符合标准，设计说明书撰写规范。

（6）课程设计期间学生的考勤与纪律按《广东工业大学全日制普通本专科学生考勤管理办法》执行。要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课。

（7）课程设计（论文）期间要爱护公物、搞好环境卫生，保证设计（论文）室整洁、文明、安静。严禁在实验室内嬉戏或开展其它休闲娱乐活动。

《电气测试技术课程设计》参考题目

1、大直径钢管直线度在线测量

大直径钢管直线度测量一直是困扰现代化工业生产的一个重要的技术难题。目前国内外对大尺寸直线度测量的主要方法有:激光准直法、自准直仪法、拉线法、三坐标测量法等。上述所有这些测量方法只能适用于离线抽检，不能进行在线实时自动测量。如对大型无缝钢管轴心线直线度在线实时自动检测，国外至今都没有很好的解决；国内无缝钢管生产厂家是采用目测的方法测出钢管圆柱外表面若干母线的直线度，从而估计出轴线在任意方向上的直线度。试设计钢管直线度在线测量仪。

注：直线度定义：空间曲线偏离理想直线（拟合直线）的最大误差值。

2、油气管道的破坏监测

管道常规损坏如泄漏、管壁腐蚀、防腐层破损等监测，主要基于管道外形、电学性质、声学性质、流体状态、流体性质、随管铺设泄漏敏感线等。然而，近来我国油气管网严重遭受到以盗窃为目的的钻孔破坏。首先，这种破坏具有隐蔽性。如果盗窃油气的过程很缓慢，就不会在流体内形成明显的负压波或声波；即使出现并监测到了负压波，但巡逻员到达出事地点(可能长达10公里)也为时已晚。所以，对盗窃之前即打孔破坏阶段进行监测，防患于未然，才是比较根本的措施。其次，考虑到监测设备的供电和自身防盗问题，全部设备必须安装在泵站内部。试设计