人教(2024)版七上《2.3.4.2病毒(第二课时)》学案
【学习目标】
生命观念:
会描述病毒对植物、动物和人体的危害以及病毒在生物防治上的作用。
探究实践:
通过观看视频,完成噬菌体侵染大肠杆菌的概念模型,进一步概括病毒的结构特点
学习目标
和繁殖过程,培养识别、分析、归纳综合能力及合作探究能力。
态度责任:
懂得科学全面辩证地看待病毒与人类的关系,发展辩证思维,确立积极健康的生活
态度。形成严谨认真的科研态度和探素精神。
学习重点病毒的增殖;病毒与人类的关系。
学习难点分析讨论病毒与人类的关系。
【课前预习】
1.病毒寄生在_______内,依靠自己遗传物质中的_______,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这
就是它的增殖方式。
2.病毒与人类的关系
病毒引起_______。如流感,艾滋病,肝炎,手足口病等。
人类一方面设法_______病毒性疾病,另一方面利用_______为人类造福。
【课中研学】
探究点一病毒的增殖
c
1.病毒没有细胞结构,它是如何生存和繁殖的呢?结合视频说一说。
2.病毒离开活细胞会死亡吗?
探究点二病毒与人类的关系
3.病毒广泛分布在自然界,它们与人类具有怎样的关系呢?
【课堂总结】
【课堂练习】
1.下图是甲流病毒的结构示意图,下列关于甲流病毒的叙述,错误的是()
A.不具有细胞结构B.内有遗传物质
C.能独立生活D.不能在细胞外制造新病毒
2.下列关于微生物的叙述,正确的是()
A.③由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B.①②④都有成形的细胞核
C.①有叶绿体,能通过光合作用制造有机物
D.②的生殖细胞是芽孢
3.病毒营寄生生活,能给人、植物和动物带来极大危害。下列选项中,均是由病毒引起的疾病的一
项是()
A.痢疾、口蹄疫B.疟疾、烟草花叶病
C.手足口病、禽流感D.脚癣、萝卜花叶病
参考答案
【课前预习】
1.活细胞;遗传信息
2.疾病;治疗和预防;病毒
【课堂练习】
1、C
2、A
3、C
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