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留守生工作总结

一、前言

随着我国经济社会的发展，越来越多的农村劳动力涌向城市寻求更好的生活，导致农村出现大量留守儿童。这些孩子长期与父母分离，面临着生活、学习、心理等多方面的困境。作为教育工作者，我们肩负着关爱留守生的责任，关注他们的成长，为他们的未来铺路。本学期，我校积极开展留守生工作，现将工作总结如下。

二、工作目标

1.提高留守生的学习成绩，使其达到或超过同龄孩子水平。

2.关注留守生的心理健康，帮助他们克服心理障碍，健康成长。

3.增强留守生的综合素质，培养他们良好的行为习惯和道德品质。

4.加强家校沟通，发挥家庭、学校、社会的协同教育作用。

三、工作措施及成效

1.建立健全留守生档案

本学期初，我们对全校留守生进行了全面摸底，建立了详尽的留守生档案，包括学生基本信息、家庭情况、学习成绩、心理状况等。通过档案管理，我们能够及时了解留守生的动态，有针对性地开展教育工作。

2.加强教育教学关怀

（1）关注留守生的学习进度，及时辅导

针对留守生学习基础薄弱、学习方法不当等问题，我们加强了课堂教学辅导，课后一对一辅导，确保他们能够跟上教学进度。同时，我们还开展了学习小组活动，鼓励留守生与同龄孩子互帮互助，共同进步。

（2）开展课外活动，丰富留守生生活

本学期，我们组织了丰富多彩的课外活动，如文艺演出、运动会、户外拓展等，让留守生在活动中锻炼身体、陶冶情操，增强自信心。

3.关爱留守生心理健康

（1）建立心理咨询室，开展心理辅导

我们设立了心理咨询室，定期开展心理辅导活动，帮助留守生解决心理问题。同时，我们还邀请心理专家到校进行讲座，提高师生对心理健康的认识。

（2）开展心理健康教育课程

我们将心理健康教育纳入课程体系，通过课堂教学、案例分析等形式，帮助学生了解心理健康知识，提高心理素质。

4.加强家校沟通

（1）定期召开家长会，提高家长教育意识

我们定期召开家长会，向家长宣传家庭教育知识，提高家长对留守生教育的重视。同时，我们还通过家长会了解留守生在家的生活和学习情况，为学校教育提供参考。

（2）开展家访活动，了解留守生家庭状况

我们组织教师开展家访活动，深入了解留守生的家庭环境，与家长共同探讨孩子的教育问题，共同为孩子的成长创造良好条件。

5.成效展示

通过以上措施，本学期我校留守生工作取得了显著成效：

（1）留守生学习成绩明显提高，部分学生成绩达到或超过同龄孩子水平。

（2）留守生心理健康状况得到改善，自信心、自尊心得到增强。

（3）留守生综合素质得到提升，行为习惯、道德品质得到明显改善。

（4）家校沟通更加密切，形成了良好的协同教育局面。

四、存在问题及改进措施

1.存在问题

（1）部分留守生仍然存在学习困难、心理障碍等问题。

（2）家校沟通仍需加强，部分家长对留守生教育重视不够。

（3）留守生关爱工作尚有不足，需要进一步完善机制。

2.改进措施

（1）持续关注留守生，加大教育投入，提高教育质量。

（2）加强家校沟通，提高家长教育意识，共同关爱留守生。

（3）完善留守生关爱机制，确保每一名留守生得到妥善照顾。

五、结语

留守生工作是学校教育的重要组成部分，关注留守生的成长，是我们义不容辞的责任。在今后的工作中，我们将继续发扬关爱留守生的优良传统，努力提高教育质量，为留守生的美好未来贡献力量。