2025届高考作文复习：“思辨类”作文审题立意 课件.pptx

PART.02“坚定内心”与“随世迁移”审题立意

0322.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)有一种人格像“牛油果”，当你不断往下挖时，会发现一颗坚硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们坚定的内心。而老子却说：“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水，它能冲开堤坝，随物赋形，融江入海，让生命得以进一步提升。在继往开来的新时代，对于想拥有高质量青春的高中生来说，该以怎样的态度来对待自我？请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一、材料作文审题立意

03一、材料作文审题立意1.找关键词句法：一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。切记：抓住关键词句一定不能背离整体性原则，应在整体框架下理解关键句2.由果溯因法：任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。可以采用如下的方法：事件的结果是什么？为什么会这样？应该怎样才好？3.感情倾向法：有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向：有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

03材料作文审题立意方法之“找关键词句法”第一则材料：有一种人格像“牛油果”，当你不断往下挖时，会发现一颗坚硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们坚定的内心。关键词：坚硬的内核；坚守自我；坚定的内心。

03材料作文审题立意方法之“找关键词句法”第二则材料：而老子却说：“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水，它能冲开堤坝，随物赋形，融江入海，让生命得以进一步提升。关键词：上善若水；事善能；随物赋形

上善若水：指具有崇高道德的人，就像水的品性一样，滋润万物而不争名利。老子《道德经》:“上善若水，水利万物而不争。”事善能：处事能够善于发挥所长。老子《道德经》：“居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。随物赋形：意思是指针对客观事物本身的不同形态给予生动形象的描绘。出自宋·苏轼《画水记》:“画奔腾巨浪，与山石曲折，随物赋形，尽水之变，号称神逸。”

03材料：而老子却说：“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水，它能冲开堤坝，随物赋形，融江入海，让生命得以进一步提升。这种理想人格的特点是能够随着外界的变化而变化。随遇而安，灵活应变，与时迁移，与外界交融，“能方能圆，曲直随形”,所以第二则材料突出的是“改变”

03综合两则材料，“牛油果”人格无论何时都能“坚守内心”固然可贵，但如果一味地“坚守内心”容易陷入顽固不化、冥顽不灵的弊端；而“流水型”人格“善于改变”也有可取之处，但如果一味“随世迁移”则是内心缺乏坚定信仰、随波逐流的表现。因此，本题立意的关键在于深度把握“坚守内心”与“随世迁移”的辩证统一关系，写出高尚人格与处世智慧，培养健全的人格。注意结合“高质量”青春的命题情境，写出对当代青年的启示和号召。优秀的作文应该能展现考生的全面深刻的思维能力、逻辑自洽能力，并旁征博引，显示平时扎实的功力。一、材料作文审题立意

03材料作文审题立意方法之“由果溯因法”有一种人格像“牛油果”，当你不断往下挖时，会发现一颗坚硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们坚定的内心。而老子却说：“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水，它能冲开堤坝，随物赋形，融江入海，让生命得以进一步提升。

032.由果溯因法。有一种人格像“牛油果”，当你不断往下挖时，会发现一颗坚硬的内核（原因）。牛油果型人格的人坚守自我（原因），不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们坚定的内心。（结果）而老子却说：“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水，它能冲开堤坝，随物赋形，融江入海（原因），让生命得以进一步提升。（结果）

03感情倾向法：有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向：有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。材料作文审题立意方法之“感情倾向法”

03感情倾向法【材料】当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。【解析】材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等关键性词语贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自