一二年级期末素质评估方案.pdf

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芝瑞总校一二年级综合素质评价活动方案

为贯彻党的教育方针,实施素质教育,推进新课程改革,促进我

校教育均衡发展。我校遵循激励性、导向性、多元性、综合性评价原

则,从培养孩子的学习兴趣、创新能力、协同学习出发,全面提高学

生的综合素质。从品德、健康、学习习惯的养成、学习技能、生活技

能、等全方面评价,构建立体的测试形式与内容。

一、评估原则

1、定性评价与定量评价相结合。

2、形成性评价与终结性评价相结合。

3、可操作性与实效性相结合。

二、评估对象:小学一至二年级

三、评估内容:

本次评估分为:平时学习状况评估(50%),终结性评估(50%)

平时学习状况:学习态度10%、学习习惯20%、倾听交流10%、学

习能力10%。

终结性评价:

一、学生的品德、安教、心理、写字、生活技能等由班主任和各

任课教师进行等级评价(优、良、合格)

二、学习技能以游戏闯关活动方式进行综合学科期末综合素质评

估,让学生自主地参与到活动之中,以提高学习兴趣,增强信心,培

养能力,提升素养。

(一)、游考学科

语文数学音乐体育美术科学

(二)、游考内容,学科素养:

语文:听力、朗读、背诵、交际、书写。

数学:计算、动手操作、解决问题。

音乐:唱歌律动表演(学生根据自己的特长选其中一项进

行测评)

体育:一分钟跳绳

美术:画一幅画,或做一件手工

(四)、游考说明

闯关数内容评价标准

唱歌律动表演唱:声音轻声高位置、歌声优

演(学生根据自己的特美,富有韵味和表现力节奏准

第一关长选其中一项进行测确;

我是小明星评)律动:肢体协调,姿势优美:

(音乐)表演:声情并茂。

评价:优、良、合格三个等级

一、二年级学生在优秀:18道及以上正确。

规定时间内完成20道良好:15道至17道正确。

第二关口算题(2分钟)合格:10道至14道正确。

(数学)游戏闯关合格:10道至14道正确。

再努力:10道以下正确。

优秀:吐字清晰,普通话标准,

第三关朗读声音洪亮优美,节奏准确、协调,

(语文)声情并茂,朗诵富有韵味和表现

力,能与听众产生共鸣。

良好:普通话标准,朗诵熟练,

声音洪亮优美,正确把握节奏;

能正确、流利的朗读文章的内

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