一二年级期末素质评估方案.pdf

芝瑞总校一二年级综合素质评价活动方案

为贯彻党的教育方针，实施素质教育，推进新课程改革，促进我

校教育均衡发展。我校遵循激励性、导向性、多元性、综合性评价原

则，从培养孩子的学习兴趣、创新能力、协同学习出发，全面提高学

生的综合素质。从品德、健康、学习习惯的养成、学习技能、生活技

能、等全方面评价，构建立体的测试形式与内容。

一、评估原则

1、定性评价与定量评价相结合。

2、形成性评价与终结性评价相结合。

3、可操作性与实效性相结合。

二、评估对象：小学一至二年级

三、评估内容：

本次评估分为：平时学习状况评估（50%），终结性评估（50%）

平时学习状况：学习态度10%、学习习惯20%、倾听交流10%、学

习能力10%。

终结性评价：

一、学生的品德、安教、心理、写字、生活技能等由班主任和各

任课教师进行等级评价（优、良、合格）

二、学习技能以游戏闯关活动方式进行综合学科期末综合素质评

估，让学生自主地参与到活动之中，以提高学习兴趣，增强信心，培

养能力，提升素养。

（一）、游考学科

语文数学音乐体育美术科学

（二）、游考内容,学科素养:

语文：听力、朗读、背诵、交际、书写。

数学：计算、动手操作、解决问题。

音乐：唱歌律动表演（学生根据自己的特长选其中一项进

行测评）

体育：一分钟跳绳

美术：画一幅画，或做一件手工

（四）、游考说明

闯关数内容评价标准

唱歌律动表演唱：声音轻声高位置、歌声优

演（学生根据自己的特美，富有韵味和表现力节奏准

第一关长选其中一项进行测确；

我是小明星评）律动：肢体协调，姿势优美：

（音乐）表演：声情并茂。

评价：优、良、合格三个等级

一、二年级学生在优秀：18道及以上正确。

规定时间内完成20道良好：15道至17道正确。

第二关口算题（2分钟）合格：10道至14道正确。

（数学）游戏闯关合格：10道至14道正确。

再努力：10道以下正确。

优秀：吐字清晰，普通话标准，

第三关朗读声音洪亮优美，节奏准确、协调，

（语文）声情并茂，朗诵富有韵味和表现

力，能与听众产生共鸣。

良好：普通话标准，朗诵熟练，

声音洪亮优美，正确把握节奏；

能正确、流利的朗读文章的内