精品解析:天津市第三中学2024-2025学年高三上学期10月月考历史试题(原卷版).docxVIP

精品解析:天津市第三中学2024-2025学年高三上学期10月月考历史试题(原卷版).docx

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天津市第三中学2024~2025学年度第一学期高三年级阶段性检测试卷历史

第I卷选择题

一、单选题(共15题,每题3分,共45分)

1.《瀛寰志略》出版后,在朝统治者、满汉官员、理学家、社会士绅,无不为《瀛寰志略》所展示的世界所惊诧,无不为大清帝国只是世界的一个组成部分而非“天下之尊”的事实所震骇。《瀛寰志略》的发行()

A.引导传统地理观变革 B.推动社会各阶层力量的重整

C.削弱了封建专制统治 D.极大冲击了传统礼教价值观

2.1845—1854年间,英国领事阿礼国追踪福州出口土货的来源地和运销路线,发现了福州与苏州、杭州、汉口等地的贸易网络;梳理上海运销茶叶的路线,发现了以鄱阳湖为中心的贸易网络。这些新发现()

A.表明英国开始窃取商业情报 B.揭开了列强划分势力范围的序幕

C.促使晚清政府加大开放力度 D.便利了西方入侵中国的内陆市场

3.“假如没有这场革命,清廷不会向西方学习,中国必然会在旧有轨道上徐徐而行;假如没有这场革命,汉人士大夫还会继续沉沦,不会有曾国藩、左宗棠、李鸿章,也就不会有后来政治大变局。”“这场革命”()

A.促进了中华民族的觉醒 B.刺激了民族资本主义的产生

C.引起晚清中央权力下移 D.严重动摇了清政府统治根基

4.两次鸦片战争后,清廷从外交的制度架构上开始向西方趋同。1868年,清廷主动派出以美国驻华公使蒲安臣为首的使团赴美修约,蒲安臣未咨请总理衙门核准即擅自越权签署续增条约,清廷予以承认并交换批准。这表明()

A.美国在列强侵华格局中居主导地位 B.西方国家对国际法运用持双重标准

C.清政府对近代国际法的尝试与偏离 D.清朝外交活动中崇洋媚外现象严重

5.招商局成立之后,承运漕粮成为招商局发展的重要条件。为抢夺此笔生意,1875年,美国旗昌轮船公司表示,情愿将漕粮运费从招商局的每担6钱左右降至1钱。《申报》惊呼:“此事惊闻之下,未免太觉其减价。”因李鸿章和招商局坚决抵制,才未成行。据此可知,当时

A.列强掀起瓜分中国狂潮 B.漕运成为中外争夺焦点

C.民族企业生存环境恶劣 D.大众媒介关注政治变革

6.在19世纪很长一段时间内,“民主”和“民政”都可用来翻译democracy,当时的士大夫更喜欢用“民政”,因为“民主”看起来和中国君主制更对立。后来“民主”逐渐成了标准翻译。下图为主要文献中民主、民政的使用次数统计(1864—1915年)。这说明()

A.民主思想得到社会普遍认同 B.君主立宪成为主要政治追求

C甲午战后救亡路径发生转变 D.民主路径由改良渐转向革命

7.1894年《申报》报道∶日本蔓尔岛国,矿产有限,库藏空虚,一有战事,则纸币不能流通,商贾之远引,厘市萧条,盖藏告匮,其困乏可立而等也。而今日之中国已非往日可比,各省设立局厂,岁费巨款制造兵船,日异而月新。……大可与日本从事于疆场,且使战国者知中国大有人在,不敢存轻量之心,挽回大局在此一举。该报道表明

A.中国近代化成效显著 B.符合社会转型的需要

C.营造维新变法的氛围 D.对日本缺乏全面认知

8.晚清时期,常关、海关、厘金局三者业务范围变化示意图如下,这一变化过程反映的本质问题是()

注:常关负责管理水路沿岸与主要内陆贸易,收入归中央;厘金局负责管理地方贸易,收入主要归地方。

A.清政府的财政自主权逐步受到削弱 B.中央和地方税务范围受到侵夺

C.近代中国半殖民地化程度逐渐加深 D.清朝政府的外贸收入迅速增长

9.我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作,其核心内容包括各省革命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这些著作主要反映了()

A.义和团运动的社会影响 B.辛亥革命的发展特点

C.新文化运动的历史作用 D.五四运动的重要意义

10.1919年5月底,陈独秀发文,将五四运动视为“国民爱国自卫”的体现,并提议“平民”以“强力发挥民主政治的精神”来“征服政府”。恽代英认为五四运动“可使平民注意政局之腐败,而生不满现再之思想,为革新之动机”。这些评价深刻反映了五四运动()

A.是一场伟大的爱国运动 B.沉重打击了北洋政府统治

C.对民众觉悟的深刻影响 D.具有较为深厚的群众基础

11.1924年,孙中山在其《三民主义》中说:“真正的三民主义,就是孔子所希望的大同世界。”而孔子向往的“大同”世界,即“大道之行也,天下为公”。这表明孙中山

A.力图推行中体西用治国理念 B.为天下为公思想赋予新内涵

C.主张摆脱西方政治思想束缚 D.借传统思想来寻求变法革新

12.毛泽东在总结民主革命经验时指出:“有先生有好处,也有坏处。不要先生,自己

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