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中小学校创客教室管理制度

第一章总则

为规范中小学校创客教室的管理，促进学生创新能力和实践动手能力的培养，依据国家教育政策、相关法规及学校实际情况，特制定本管理制度。创客教室是学生进行科技创新、设计思维、团队合作等实践活动的重要场所，其管理的科学性与规范性直接影响创客活动的效果与质量。

第二章目标

1.促进创新教育：通过创客教室的高效管理，提升学生的创新意识和实践能力。

2.保障安全：确保创客教室的安全使用，防范事故发生，保护学生的安全与健康。

3.资源合理利用：优化创客教室的设施与资源配置，提升使用效率。

4.建立良好氛围：营造积极向上的创客氛围，鼓励学生大胆探索、勇于实践。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有参与创客活动的师生，包括但不限于教师、学生、志愿者及相关管理人员。

第四章管理规范

第一节教室设施管理

1.设施维护：创客教室的所有设备和工具由专人负责定期检查与维护，确保其正常使用。

2.使用登记：所有使用设备的师生必须提前进行登记，填写使用时间、使用目的及使用人信息。

3.设备借用：如需外借设备，需经创客教室负责人批准，并填写借用记录。

第二节安全管理

1.安全培训：所有进入创客教室的人员必须参加安全培训，熟悉设备操作规程和安全注意事项。

2.安全检查：定期进行安全检查，发现隐患及时整改。并设立安全警示标识。

3.应急预案：制定应急预案，并定期演练，确保在突发情况下能够迅速应对。

第三节活动管理

1.活动申请：所有创客活动需提前填写活动申请表，说明活动目的、参与人数、时间安排等，并报创客教室负责人审核。

2.活动记录：活动结束后，需填写活动总结，记录活动效果、参与感受等，便于后期改进。

3.活动展示：定期组织创客活动的成果展示，分享经验与成果，促进师生间的交流与合作。

第四节学生行为规范

1.遵守纪律：所有学生在创客教室内应遵守课堂纪律，尊重他人，维护良好氛围。

2.文明使用：学生应爱护设备和工具，使用完毕后及时归位，并保持教室整洁。

3.禁止行为：禁止在创客教室内进行与学习无关的活动，如打闹、吸烟等。

第五章操作流程

第一节教室使用流程

1.申请：师生填写创客活动申请表，向创客教室负责人提交申请。

2.审核：负责人对活动申请进行审核，确保活动的合理性与安全性。

3.安排：活动通过审核后，负责人安排教室使用时间，并通知申请人。

4.实施：按照既定计划实施活动，活动结束后填写总结报告。

第二节设备使用流程

1.预约：使用设备前，需通过系统或手动方式进行预约登记。

2.检查：使用前检查设备状态，如发现问题及时报告维护人员。

3.使用：按照培训要求进行设备操作，确保安全。

4.归还：使用后及时清理设备，并将设备归还至指定位置。

第六章监督机制

第一节监督机构

成立创客教室管理委员会，负责制度的监督与执行，定期召开会议评估制度实施情况。

第二节记录与反馈

1.记录：所有活动及使用情况需进行详细记录，确保资料可追溯。

2.反馈：定期收集师生对创客教室的意见与建议，便于改进管理措施。

第三节评估机制

定期对创客活动的实施效果进行评估，分析活动的参与度、效果与反馈，提出改进方案。

第七章附则

1.解释权：本制度的解释权归创客教室管理委员会所有。

2.生效日期：本制度自发布之日起生效，所有相关人员应严格遵守。

3.修订流程：如需对本制度进行修订，需提交修订申请，经过管理委员会审议批准方可实施。

结语

本管理制度旨在为中小学校创客教室的有效运作提供保障，确保学生在创客活动中的安全与创造力的发挥。希望所有参与者共同遵守，加强合作，推动学校创客教育的持续发展。