《语用学语用概说》课件.pptVIP

*******************语用学概述语用学是研究语言在实际交际中的使用情况的一门学科,旨在解释语言的非字面意义。它关注语言使用的社会和心理背景,以及语言与文化、语言与思维的关系。语用学的定义与研究对象语用学的定义语用学是研究语言在实际使用情境中的意义和功能的语言学分支。研究对象语用学主要关注语言的交际目的、表达意图和语境对言语意义的影响。研究范畴语用学涉及言语行为、交际原则、语境分析等方面的理论与实践研究。语用学的发展历程早期萌芽语用学起源于19世纪晚期的哲学和语言学研究,逐渐形成了对语言使用的独特关注。20世纪发展随着语言哲学、认知科学和社会语言学的兴起,语用学进一步成为独立的学科领域。当代语用学语用学如今广泛应用于交际分析、话语研究、社会文化研究等多个领域,成为研究语言使用的重要范式。语用学的基本理论与概念语用学的理论基础语用学建立在语用论、交际理论、社会语言学等理论基础之上,旨在探讨语言在实际交际中的运用规律。语用学的基本概念语用学的核心概念包括言语行为、关联原则、礼貌原则、指示语、隐喻等,探讨语言在具体语境中的功能和运用。语用学的分析方法语用学采用观察、调查、实验、语料分析等方法,从语言使用者的角度分析语言在实际交际中的运用特点。言语行为理论1交际行为的基本单位言语行为理论认为,语言交际过程中的基本单位是言语行为,而不是单一的词语或句子。2言语行为的三重结构每个言语行为包括陈述内容(locutionaryact)、语言行为(illocutionaryact)和心理效果(perlocutionaryact)三个层面。3言语行为分类语言行为分为代表性行为、指令性行为、承诺性行为、表达性行为和宣布性行为等五大类。4言语行为的社会功能言语行为不仅传达信息,更是一种社会交际和互动的行为方式。交互性原则双向沟通语用学认为语言使用是一种互动过程,讲话者和听话者应该建立双向的沟通关系,互相交换信息和意见。情境互动语言的使用需要考虑交际双方的身份、关系、话语目的以及具体的交际情境等因素,体现出语言使用的情境依赖性。目标协调交际双方应该在一定程度上达成共识,以达到有效沟通,实现交际目标的目的。动态调节交际双方应该根据实际的交流情况,及时调整自己的语言行为,以维持良好的交际关系。变通性原则灵活应变变通性原则强调交际双方在言语互动中应该具有灵活性和应变能力,根据具体情况作出相应的语言表达调整。语用适切性交际参与者应该充分考虑语境因素,选择恰当的语言形式,以确保交际目的的实现。交际策略变通性原则要求交际双方能够根据交际需求和环境,选择恰当的交际策略,如委婉、曲婉、幽默等。文化差异不同文化背景的交际者应该互相理解和尊重彼此的文化差异,在交际过程中采取灵活多样的策略。合作性原则相互理解交流双方应该互相尊重、理解对方的观点,寻找共同点。互帮互助言语交际要体现相互支持、协作的态度,共同完成交流目的。目标导向双方的对话应该以达成共识、实现交际目标为导向。信息分享交流中要注重信息的充分交流与共享,增进彼此了解。礼貌性原则尊重他人礼貌性原则要求我们以友善、体贴的态度与他人互动,尊重对方的地位、感受和需求。这有助于建立和谐的人际关系。得体用语在交际中使用得体、恰当的语言是礼貌性原则的体现。避免粗鲁、冒犯性的用词有助于维护双方的面子。场合适当礼貌性还要求我们根据具体场合选择合适的言行方式。在正式场合保持谦逊、得体,在亲密场合可以放松一些。情感表达有时我们需要通过委婉、含蓄的表达方式来传达自己的情感,这也是礼貌性的体现。直言可能会伤害他人感受。背景信息与语用推理背景信息的重要性背景信息为语用推理提供了重要的语境依据。理解交际双方的共享信息有助于推断发话人的隐喻意义。语用推理的过程通过分析发话人的言语行为、表情、语调等线索,推断其真实意图,这是语用推理的核心过程。情境语用分析仔细观察交际情境,结合背景知识,有助于对话中的隐含信息和推理进行准确把握。指示语与指称指示语指示语用于指代事物或人物在空间位置关系。如这个、那个、这里等。指称指称是语用中用语言符号指代某个人或事物的过程。常见的指称手段包括名词、代词等。指示性指示语往往带有明显的指示性,可以帮助听者确定所指对象的存在和位置。语境指示语和指称都需要依赖具体的语境才能确定所指对象,这是语用分析的关键。隐喻与婉辞隐喻语隐喻是指用一个词语来表达另一个与其有某种联系的词语的意义,通过比喻的方式增强语言的表现力和生动性。婉辞婉辞是一种委婉的语言表达方式,用以规避某些直接或露骨的词语,以更加