第16课 三国鼎立 课件(共31张PPT 内嵌视频)(2024版).pptx

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在京剧中,曹操是一个阴险狡诈,凶暴多疑的奸臣,白脸黑眉、黑鼻窝者戴黑髯口。历史上真实的曹操到底是怎样的?京剧中的曹操造型白脸

第16课:三国鼎立第17课:西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课:东晋南朝时期江南地区的开发第19课:北魏政治和北方民族大交融第20课:魏晋南北朝的科技与文化第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融民族交融政权分立单元导学:东汉末年的农民起义和军阀割据,结束了两汉大一统的局面。魏蜀吴三国的鼎立,使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国,但不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时期,多个政权并立,政局纷乱复杂。但正是在魏晋南北朝时期,各民族之间加强了交往、交流与交融,区域的开发尤其是南方经济得到发展,科技文化有着显著的进步,这些都为新的统一局面的出现奠立了基础。

统编版七年级上册第四单元第16课从曹操的奋斗史看三国鼎立

一、荡平天下壮心起◎东汉末年的社会状况二、官渡一役高歌进◎官渡之战三、赤壁折戟梦沉沙◎赤壁之战四、三分天下趋统一◎三国鼎立目录学习目标1、了解官渡之战、赤壁之战的基本史实,知道三国鼎立的形成及发展的基本史实。2、通过本课学习,学会辩证认识历史人物,理性看待古代战争;认识到三国鼎立是东汉末年国家分裂大背景下的一次局部统一,奠定了西晋统一的基础。

一、荡平天下壮心起◎东汉末年的社会状况

曹操,字孟德,小字阿瞒,其父曹嵩为宦官曹腾的养子,承袭费亭侯,官至太尉。曹操少年间任侠放荡,到二十岁时举孝廉为郎,授洛阳北部尉。后任骑都尉,参与镇压黄巾军。董卓擅政时,散尽家财,起兵讨董卓……曹操(155年-220年)

材料二:《蒿里行》曹操白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。材料描绘的是怎样的景象?为什么会出现这样的状况?社会动荡、人口锐减、民生凋敝景象原因外戚宦官交替专权,黄巾起义,州牧割据。材料一:经“光武中兴”到105年,全国人口达5300万,可东汉末年,只剩下760万。一、东汉末年的社会状况

面对天下大乱,生灵涂炭的局面,曹操有怎样的抱负?遂荡平天下,不辱主命。——曹操《让县自明本志令》材料一:东汉末期,占据河南一带的曹操为取得政治上的主动,把汉献帝从洛阳接到许,借皇帝的名义号令天下,并招揽各种人才。在农业生产上,曹操采用屯田措施,组织军队和流亡的民众从事农业生产,既解决了大批流民的生计,又筹集了军粮。这样曹操的势力逐渐壮大起来。——统编版七年级上册历史教材政治上:挟天子以令诸侯(借用权威的名义发号施令)经济上:屯田制(保证了军队粮草的供应)用人上:招揽各种人才结合材料说说曹操为了实现抱负,进行了哪些努力来发展势力?一、东汉末年的社会状况

观察公元199年形势图,曹操势力壮大后,身处北方的他下一步棋会是什么?袁绍占据冀青幽并四州,有军队数十万,战马万匹,兵精粮足。曹操拥兵两万,势力远不如袁绍。《观沧海》—曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。写作背景:乌桓是当时东北方的大患,战胜袁绍之后,207年北征乌桓的途中临碣石山。他登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。我们接着来欣赏曹操的诗歌《观沧海》。哪场战争为曹操统一北方奠定了基础,曹操又是如何战胜实力比自己强的袁绍?吞并袁绍,统一北方一、东汉末年的社会状况

二、官渡一役高歌进◎官渡之战

官渡之战形势图阅读课本80页第二段,梳理出官渡之战的相关信息。战役官渡之战时间地点交战双方结果影响袁绍、曹操公元200年曹操胜利为曹操统一北方打下基础官渡夜袭乌巢,烧毁袁军粮草曹操以少胜多二、官渡之战

结合所学及材料二,思考曹操以少胜多战胜袁绍的原因。材料二:当时袁绍拥兵10万,战马万匹,兵力占绝对优势。两军在官渡相持时,袁绍的谋士许攸降曹,告知袁军粮草辎重屯于乌巢。曹操便率精兵偷袭乌巢,烧掉袁军粮草,进而大破袁军。最后袁绍只带800名残兵逃过黄河。——统编版七年级上册历史教材【相关史事】曹操重视人才,制定了正确的战略战术。袁绍骄傲轻敌。《龟虽寿》—曹操神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。写作背景:公元207年平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后,基本上统一了北方,此时的曹操已

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