2024年初二数学新学期教学计划(五篇) .pdfVIP

初二数学新学期教学计划

本学期我担任八年级两个班级的数学教学任务，根据学校的工作

计划，结合我校八年级学生数学基础较差，两级分化严重，学生灵活

应用知识分析问题和解决问题的潜力都很差的实际状况，制定本学期

教学计划如下：

一、本学期的教学目标

透过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方的

运算法则和运算方法，掌握分式的解法;掌握反比例函数的概念和图象

性质;勾股定理及其逆定理;各种特殊四边形的性质和判定方法;使学生经

历知识的探索过程，体会知识的发生、发展过程，在知识的学习过程

中，逐步掌握数学思想方法，并得到兴趣的培养和受到思想教育，同

时提高学生的分析问题和解决问题的潜力;进一步建立几何图形的空间

观念;初步了解统计的思想，数形结合的思想，方程的思想和分类讨论

的思想等。

二、教材分析

本学期所授的资料包括分式、反比例函数、勾股定理、四边形、

数据的分析五章。每章都是一个单独学习的主题，章与章之间的联系

不大，但本学期所学的知识与小学、七年级和八年级上学期所学知识

有必须的联系，而且是以后学习的基础，因此知识联系的跨度比较

大，这就需要学生对所学知识要经常温习，以避免遗忘。所以教学

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时，对每一章的教学目标和重点难点都要明确，以圆满完成每一章节

的教学任务。

三、学情分析

八年级学生虽然掌握了必须的基础知识，并且有了必须的潜力，

但是我校学生的实际基础较差，个性是在潜力方面欠缺。另外学生在

学习上缺乏主动性，不能用心主动地按老师的要求先预习，课后温

习，认真完成作业，这样就造成了课堂检验学生的学习效果比较理

想，但是第二天交上来的作业效果不理想。

四、教学措施

1、本学期教学工作重点是加强基础知识的教学和基本技能的训

练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的潜力。

2、课前备课。课前认真备课，研究教材、课程标准，把握教材的

重点和难点，明确本章本节在整体中所处的地位，分析理清知识间的

内在联系和规律，并全面深入地掌握教材资料。根据学生实际状况、

按照课程标准的要求完成每一节的教学任务。

3、备学生，深入了解学生思想实际和知识潜力水平，充分估计学

生学习新知识时可能出现的问题，遵照学生的认知规律，精心设计教

学程序和教学方法。

5、备教法，依据课程标准，教材要求和学生实际，设计出突出

重，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切

合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同

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层次的学生的学习用心性，有利于培养学生的自学潜力，思维潜力和

解决问题的潜力。

6、备作业，根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的

作业。作业数量适中，及时批改作业，对作业中出现的问题要跟踪矫

正，认真讲评，提高练习的质量，作业量不超过二十分钟。

7、挖掘教材中固有的思想教育因素，培养学生的爱国主义思想和

民族自豪感，调动学生学习数学的用心性。

8、课堂教学。教学要面向全体学生，认真组织教学，透过课堂教

学促进学生全面和谐地发展。建立师生交往，共同发展的民主、平等

的新型师生关系。改变传统的教学方式。讲究课堂教学艺术，做到重

点突出，难点分，疑点抓准，语言简洁生动，板书条理分明。充分利

用课堂教学，创设学生感兴趣的情境，调动学生的学习兴趣。与实际

生活相联系，使学生感受到数学与生活的密切联系，体会到学习数学

的重要性。教学中以学生为主体，由浅入深，层层深入。另外，要关

注学困生，多到他们身边站一站，了解他们的学习状况，对于他们学

习中的困难及时帮忙其解决，对于一些简单的问题，多给他们机会，

增强他们的学习信心。这样创设一个和谐民主的课堂气氛，使学生用

心踊跃地参与到教学中来，充分体现以学生为主体的课堂教学。

9、提高教学质量的措施。

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（1）透过创设问题情境和身边的数学，调动学生的学习兴趣和感

受学习数学的重要性，使学生了解数学来源于生活，又应用于生活，

与我们的生活生产息息相关，从而使学生愿意学习数学。

（2）采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启

发，多观察等。增加学习