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课题结题会议记录表
学前五大
立项号学段学科
教育领域
主持人会议主题课题结题会议
参加人
员
一、主持人对课题研究完成情况进行总结。
二、做好课题结题的准备工作。
1.结题鉴定书
2.结题报告
中班幼儿建构游戏红同伴协商行为的现状如下：
（1）同伴协商行为多分布在给定主题的游戏情境中
会议
（2）同伴协商对象更倾向于同性之间，女孩协商更主动
议程
（3）同伴协商主题多围绕“观点”展开
（4）同伴协商策略以积极为主
（5）同伴协商结果成功大于失败
（6）同伴协商水平整体不高
（7）协商意识普遍不强
3.课题研究的过程性材料
课题立项申请书、课题立项批复、开题报告、围绕课题研究撰写的中期报告、
问卷调查、会议记录、案例分享、发表论文、活动照片、视频等能反映课题研究过
程和研究成果的材料
三、课题结题材料准备分工
1、结题报告
2、结题鉴定书
3、课题研究的过程性材料
4、装订成册
课题研究要坚持在研究中实践，在实践中研究，边实践、边探索、边研究、
会议
边反思、边总结。注意收集过程性材料和阶段性研究成果，坚持理论分析和实证调
效果
查研究相结合。使课题研究为教学实践提供理论支撑和操作模式，探索中班提高幼
儿协商水平的有效策略。。
活动
照片
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