2024年美术教研组活动总结标准版(四篇) .pdfVIP

美术教研组活动总结标准版

随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了

学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的

认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即以整体推进基

础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重

点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全

面实施素质教育服务。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方

面：

一、注重理论学习，提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教

学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习

相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明

确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从

学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导

体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产

生了较好的效果。

____月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在

此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开

课。在备课上课评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力提高

____分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运

用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生自

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主、合作、探究能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知

识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，

取得多方面的进步。

二、强化常规要求，规范教学工作

全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分

析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教

学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级

着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指

导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习

过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构

的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳

定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的

特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。此

外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教

学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对

英语的爱好和兴趣。

三、落实各年级教学目标。

三年级是起始年级，学生都是一张白纸，对于课堂用语，学习习

惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认

真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰

富、学生听课习惯好，兴趣浓。

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四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利

用网络资源，侧重加强学生的听说训练。

五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵

活运用能力的培养。

六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和

解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不俗

的成绩。

在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对

自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验

的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强

了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走

上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。

为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程

中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学

目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做

到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保

障。

四、抓好公开课教学，努力提高教学能力

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学

生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，

我组共安排公开课____次，其中随堂课____次、示范课____次、与异

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校交流活动，展示课____次，在组内形成了比、赶、学的良好氛围。

大家在积极学