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15春福师《学前儿童语言教育》在线作

业二答案

XXX《学前儿童语言教育》在线作业二

一、单选题（共25道试题，共50分。）

1.社会相互作用论的语言研究模式认为，（）在儿童语言

正常发展过程中起决定性作用。A.儿童的认知发展水平

B.儿童的遗传和成熟

C.外界环境的语言刺激

D.儿童与成人之间的语言交往环境

正确答案：D

2.儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。

A.语法

B.词汇

C.句子

D.语音

正确答案：D

3.在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理

解体验具体文学作品。A.故事编构

B.故事复述

C.故事表演游戏

D..自发游戏

正确答案：C

4.关于日常语言教育活动的错误说法是（）。

A.只强调一个宽松自由的语言研究环境

B.需要制定统一的语言教育目标

C.在活动过程中学前儿童的自由度更大

D.更能体现教育的个别化

精确答案：A

5.根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述

（）。A.叙事性讲述和实物讲述

B.实物讲述和情景表演讲述

C.描述性讲述和叙事性讲述

D.情景表演讲述和议论性讲述

精确答案：B

6.会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识

字行动属于（）。A.萌发阶段

B..初期阶段

C.流畅阶段

D.阅读阶段

精确答案：A

7.幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价

值。A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文学活动

正确答案：C

8.幼儿园的语言教育()

A..很难在游戏活动中进行

B.只能在日常生活中进行

C..贯穿于幼儿的一日生活

D.只能通过专门的语言教育活动进行

精确答案：C

9.反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）

A.学前儿童教育总目标

B.学前儿童语言教育年龄阶段目标

C.学前儿童语言教育总目标

D.学前儿童语言教育活动目标

精确答案：C

10.什么是幼儿园文学活动的首要环节。（）

A..研究文学作品

B.体验作品

C.理解作品

D..迁移作品经验

精确答案：A

11.前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现

象，它为儿童正式获得语言作准备

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

正确答案：B

12.具体活动目标是（）的最终分解和具体化。

A.总目标

B.总目标与年龄阶段目标

C.年龄阶段目标

D.活动目标与总目标

正确答案：B

13.文学作品教学中整合了相关的研究内容，主要是（）

有效的结合。A.社会知识、认知知识和语言知识

B.社会知识、学科知识和语言知识

C.社会知识、认识知识和学科知识

D.认识知识、学科知识和语言知识

精确答案：A

14.反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）

A.学前儿童教育总目标

B.学前儿童语言教育年龄阶段目标

C.学前儿童语言教育总目标

D.学前儿童语言教育活动目标

正确答案：C

15.儿童在学前时期应取得的基本阅读技能包括观察摹拟

书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。

A.预期的技能

B.书写的技能

C.纠错能力

D.辨字能力

精确答案：A

16.文学作品的研究对学前儿童来说意味着不同层次的研

究，其中最高层次的研究是（）。A..