2024年幼儿园大班标准教案《拖鞋》含反思 .pdfVIP

2024年幼儿园大班标准教案《拖鞋》含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《生活小能手》第四章第二节，主题

为《拖鞋》。详细内容围绕拖鞋识别、分类、使用和保养，以及拖鞋

在生活中重要性。

二、教学目标

1.让幼儿能够识别不同类型拖鞋，并学会正确使用和保养拖鞋。

2.培养幼儿观察能力、动手能力和生活自理能力。

3.增强幼儿对生活用品关注，提高他们环保意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：拖鞋分类和使用方法。

2.教学重点：培养幼儿正确使用和保养拖鞋良好习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：各种类型拖鞋、图片、挂图、黑板、粉笔。

2.学具：每人一双拖鞋、画纸、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

在课堂上展示各种类型拖鞋，引导幼儿观察并说出拖鞋特点。

2.例题讲解（10分钟）

选取几种典型拖鞋，讲解其分类、使用方法和保养技巧。

3.随堂练习（10分钟）

分组讨论，让幼儿相互交流拖鞋使用心得，并以组为单位进行

展示。

4.拖鞋绘画（10分钟）

让幼儿用画纸和彩笔，画出自己喜欢拖鞋。

六、板书设计

1.板书《拖鞋》

2.内容：

①拖鞋分类

②拖鞋使用方法

③拖鞋保养技巧

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢拖鞋，并介绍其特点。

2.答案示例：

我喜欢拖鞋是这双蓝色人字拖，夏天穿起来很凉快，走路也很

舒服。它特点是有一个大大鞋底，上面有两个交叉带子，穿在脚上不

会滑落。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

多种方式，让幼儿掌握拖鞋分类、使用和保养方法。但在教学过程中，

部分幼儿对拖鞋保养技巧掌握不够熟练，需要进一步巩固。

2.拓展延伸：在家庭中，让家长协助幼儿观察和解不同类型拖鞋，

并在生活中指导幼儿正确使用和保养拖鞋。同时，鼓励幼儿关注生活

中环保问题，如废旧拖鞋回收利用等。

重点和难点解析：

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.教学难点：拖鞋分类和使用方法

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、实践情景引入

1.精选拖鞋：挑选颜色、形状、材质各异拖鞋，以吸引幼儿注意

力。

2.观察引导：用生动语言描述拖鞋特点，引导幼儿观察、发现拖

鞋细节。

二、例题讲解

1.简洁明：用简单语言讲解，让幼儿容易理解。

2.结合实物：通过展示实物拖鞋，让幼儿更直观地认识不同类型

拖鞋。

3.互动提问：在讲解过程中，适时提问，解幼儿理解程度，并及

时解答疑问。

三、教学难点：拖鞋分类和使用方法

1.分类游戏：设计一个拖鞋分类游戏，让幼儿在实践中掌握分类

方法。

2.情景模拟：模拟生活中场景，引导幼儿学会正确使用拖鞋。

3.重复强调：在教学过程中，多次强调拖鞋正确使用和保养方法，

加深幼儿记忆。

四、作业设计

1.创意发挥：鼓励幼儿发挥想象，画出自己喜欢拖鞋。

2.描述引导：指导幼儿用简单语言描述拖鞋特点，培养他们表达

能力。

3.作业评价：对幼儿作业给予积极评价，提高他们自信心。

五、课后反思及拓展延伸

2.拓展活动：与家长沟通，让家长协助幼儿在家庭中观察和实践

拖鞋使用和保养。

3.环保教育：引导幼儿关注生活中环保问题，培养他们环保意识。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

在讲解过程中，我会注意使用生动、有趣语言，语调富有变化，

以吸引幼儿注意力。对于重点知识，我会适当提高音量，放慢语速，

确保幼儿能够听清楚。

二、时间分配

我将合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足时间进行。特别

是在实践情景引入、例题讲解和随堂练习环节，我会给予足够时间，

让幼儿充分观察、思考和互动。

三、课堂提问

1.提问要有针对