[新教材]统编版高中历史选择性必修2经济与社会生活核心知识点复习提纲.pdfVIP

[新教材]统编版高中历史选择性必修2经

济与社会生活核心知识点复习提纲(全面!)

[材]统编版高中历史选择性必修2经济与社会生活核心知

识点复提纲

第1课从食物采集到食物生产

【课标要求】

1.知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义。

2.知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。

【知识概要】

一、人类早期的生产与生活

1、远古人类的生活：远古时期的人类过着怎样的生活？

远古时期，人们从事采集和渔猎，在一定的地域内过着迁

徙的生活。（主要活动是女性来完成）

2、原始农牧业的出现：原始的农耕和畜牧大约在何时出

现？原始农业主要兴起于哪些地区？原始农业的兴起有何意义？

畜牧业是怎样产生的？

（1）出现时间：约1万年前，原始的农耕和畜牧出现，

成为人类获取食物的主要手段。（人类从食物采集者转变为食

物生产者）

（2）原始农业兴起：从世界规模看，农业主要起源于东

亚、西亚和中美洲。

（3）原始农业兴起的意义：

①是人类经济和社会生活上的第一次革命。人类开始从食

物采集者转变为食物生产者。

②增进了生活和生产方式的变化。人类从迁徒过渡到假寓，

从临时窝棚到长期住所，并逐步形成聚落。开始出现手工业劳

动，文化艺术获得发展。

③推动了科学技术的发展。天文历法、数学和其他学科逐

步发展。

（4）畜牧业的发生：畜牧业是在狩猎的基础上，随着农

业和假寓而发生的。

地域

东亚中国

西亚

美洲

农业

种植水稻和粟，栽培白菜和芥菜等

种植大麦、小麦

种植玉米、甘薯和马铃薯

畜牧业

河姆渡居民饲养猪和狗

饲养山羊和绵羊

印第安人驯化了骆马、羊驼和火鸡

（不同地区，由于生存环境的不同，食物生产与社会生活

也各不相同，不同地区的居民，培育或引进了适合本地区的农

作物和家畜）

二、不同地区的食物生产与社会生活

1、大河文化：（主如果说的四大文化古国）划分说明古

巴比伦王国、古埃及、古代中国人民的生产与社会生活状况。

（1）西亚两河流域，古巴比伦王国：王室、神庙和贵族

占有大量土地，或出租给佃户，或合伙经营。

（2）尼罗河流域，古埃及：土地主要由王室和神庙占有，

尼罗河为发展农业提供了条件。以尼罗河为中心的农业体系决

定了古埃及的命运，崇拜尼罗河和太阳神，成为埃及人宗教的

核心内容。

（3）黄河流域、长江流域，古代中国：分为北方粟麦农

业区和南方稻作农业区。XXX的出现，极大地提高了农业生

产效率。由集体耕作到以家庭为基本单位的个别谋划。农业和

家庭手工业相联合，男耕女织。长期推行重农抑商政策，正视

建筑水利工程，形成精耕细作的农业技术体系。

2、海洋文化：（主如果指爱琴海地区，古希腊、罗马的

文化）说明古希腊人民的生产与社会生活状况。

主要种植从西亚传入的大麦和小麦。实行谷物与蔬菜轮作，

建立果园，从事农产物加工。城邦公民占有土地，农业中普遍

使用奴隶劳动。

3、丢失的文化：（主如果指美洲的玛雅、印加、XXX三

大文化）说出古代美洲的主要居民和他们的生活状况。

主要居民是印第安人；阿兹特克人的土地有贵族私有，还

有村社公有土地。他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。

（是一些在湖底丛生的杂草上铺垫湖土、由生长的杂草固定在

湖底的浮岛。“浮动园地”使阿兹特克人的人口和财富剧增。）。

三、生产关系的变化：（注意两点）

1、男女地位的变化：农业和畜牧业产生以后，男女地位

发生了怎样的变化？

农业和畜牧业产生以后，男子开始在生产中占据主导地位。

妇女以家务劳动和家庭副业为主，女子在农业生产中逐渐退居

从属地位。

2、国家的产生：国家是怎样产生的？

生产力发展——剩余产物出现——私有制发生——贫富分

化加剧——阶级发生——国家形成。（为了调治阶级之间的利

益冲突，需要一个强制机关，国家应