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中班教案拖鞋

教案标题：中班教案拖鞋

教学目标：

1.帮助学生认识和理解拖鞋的用途和重要性。

2.培养学生良好的个人卫生习惯和责任感。

3.提高学生的语言表达能力和合作技能。

教学准备：

1.图片或实物拖鞋。

2.中班学生的个人卫生习惯海报或图片。

3.与拖鞋相关的图片或故事书。

4.课堂展示板和彩色粉笔。

教学过程：

引入活动：

1.在展示板上展示一张拖鞋的图片或实物，并与学生进行简短的讨论。问学生

他们是否知道这是什么，以及他们是否有类似的拖鞋。

2.引导学生思考拖鞋的用途和重要性。提问例如：“你们平时在家里或学校里都

会穿什么样的鞋子？”、“为什么我们需要拖鞋？”等。

主体活动：

3.继续讨论，让学生分享他们为什么在家或学校里穿拖鞋的原因。鼓励他们用

简单的语言表达自己的想法。

4.展示中班学生的个人卫生习惯海报或图片，重点强调拖鞋与个人卫生的关系。

解释拖鞋可以防止脏污和细菌进入我们的家或学校。

5.通过图片或故事书，向学生展示不同类型的拖鞋，并让他们描述每种拖鞋的

特点。可以使用形容词，如“大、小、软、硬、彩色等”。

6.分发纸和彩色粉笔，让学生绘制他们自己理想中的拖鞋，并描述他们的拖鞋

是什么样的。鼓励他们用简单的句子来描述，例如“我的拖鞋是红色的，很大很

软。”

7.鼓励学生与同伴分享他们绘制的拖鞋，并互相交流对方的拖鞋特点。可以使

用句子如“你的拖鞋是什么颜色的？”、“你的拖鞋大还是小？”等。

结束活动：

8.回顾今天的学习内容，强调拖鞋的用途和个人卫生的重要性。鼓励学生在家

里和学校里都要穿拖鞋。

9.结束课堂前，可以播放与拖鞋相关的儿童歌曲或动画短片，进一步巩固学生

对拖鞋的认识和理解。

教学延伸：

-家庭作业：要求学生在家中用纸和彩色笔绘制他们自己的拖鞋，并请家长帮

助他们写下简单的描述。

-在教室里设置一个专门放置拖鞋的区域，鼓励学生在进入教室时换上拖鞋，

并养成良好的个人卫生习惯。

-可以邀请学生的家长来学校，分享他们自己的拖鞋，并与学生一起进行拖鞋

展示和交流活动。

通过以上教案，中班学生将能够理解拖鞋的用途和重要性，培养良好的个人卫

生习惯和责任感，并提高他们的语言表达能力和合作技能。