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统编版六年级语文上册;03;情景导入;不过,感谢上帝,孩子们都还健康,没有什么可抱怨的,桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧。”她一面自言自语,一面画着十字。;;多音字;词语巩固;;;;;交流探究;研读品悟;研读品悟;研读品悟;;;研读品悟;交流讨论;交流探究;渔夫的善良从哪些句子可以看出来?;自由朗读课文第12—27自然段,通过本文对渔夫的描写,我们可以感受到他怎样的形象特点?请勾画相关内容并进行简单批注。;从心理描写中体会人物品质;丈夫知道了西蒙的死讯后怎么样反应变化?;桑娜和渔夫为什么沉默?
在沉默中他们各自会想些什么?;1.桑娜家境贫困、生活艰难。;说说:渔夫经过一番简短的考虑,最后作出了一个什么决定??;桑娜此时的内心在想些什么?;回顾内容;课堂小结;想一想,填一填:
(1)如果桑娜不把这两个孤儿抱过来。
(2)如果桑娜把这两个孤儿抱过来。
(3)桑娜想:与其不如,宁可也要。
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