第三单元（学习任务单）-2024-2025学年九年级语文下册（统编版）.docx

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统编初中语文九年级下册第三单元学习任务单

【单元学习任务】

核心任务

课型安排

学习任务

课时

安排

基于选择与坚守及“士子”精神给未来的自己写一封信。

单元导读课

任务一：初读诗文，读准字音

任务二：知人论世，了解背景

1课时

单篇精读课

《鱼我所欲也》精读

《唐雎不辱使命》精读

《送东阳马生序》精读

6课时

整合联读课

《词四首》整合阅读

2课时

读写共生课

任务一：了解布局谋篇

任务二：从课文学习布局谋篇

任务三：布局谋篇方法训练

1课时

单元小结课

任务一：课文回顾

任务二：探究思想内涵

任务三：探讨现实意义

任务四：分享独特感悟

1课时

第一课时单元导读

【学习目标】

1.借助注释与工具书，读准字音，读清节奏。

2.读通课文，查阅资料书，了解文章及作者相关信息。

【课前预学】

1.熟读本单元的课文。

2.掌握本单元的词语。

【课中探究】

任务一：初读诗文，读准字音

课文

重点字词及读音

方法建议

《鱼我所欲也》

参照注释，

借助工具书。

《唐雎不辱使命》

《送东阳马生序》

1.初读本单元的三篇文言文，了解课文内容，注意读准字音。记录下初读时未能理解的字词和自己的问题。

2.反复朗读课文，做到读音准确、节奏清楚。

任务二：知人论世，了解背景

1.自学：查阅资料书，了解文章作者相关背景信息或是文章出处信息，完成学习任务单。

课文

作者/出处

背景信息相关介绍

《鱼我所欲也》

《孟子》

《唐雎不辱使命》

《战国策》

《送东阳马生序》

宋濂

2.互学：小组之间相互交流补充。

【总结反思】

我在本节课的收获有：

我还有这些疑问：

【课后延学】

熟读《鱼我所欲也》。

第二课时《鱼我所欲也》单篇精读

【学习目标】

1.抓住文章的主要论点，理解全篇内容。

2.理清文章层次结构，把握其论证方法。

【课前预学】

熟读课文。

【课中探究】

任务一：疏通文意，体会文风

1.学生朗读课文。

2.画出句中停顿。

①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?

②由是则生而有不用也

由是则可以辟患而有不为也。

③乡为身死而不受，今为宫室之美为之。

3.结合注释，疏通文意。