毕业前三年人生职业生涯规划范文.doc.pdfVIP

大学生在毕业前三年做的职业生涯规划对其自身未来的职业生涯

发展甚至是未来的人生发展都有很大的意义。下面是我为大家带来的毕业

前三年人生职业生涯规划范文，相信对你会有帮助的。

毕业前三年人生职业生涯规划范文(一)

所谓职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结

合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，

制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。

职业生涯规划不等于人生理想，与人生期望也有不同，人生成长的

过程就是一个理想实现和空想破灭的过程。人甚至还未出生，父母就对其

进行了人生的规划。望子成龙、望女成凤是天下父母对子女最普遍最期望

的生涯期待。而出人头地、轰轰烈烈地有番作为也是每个人自我的要求。

职业生涯规划立足现实，针对个人特点，着重环境与组织分析。科学的生

涯设计，就是让空想从高空落地，让自己的人生价值伴随着职业发展取得

最大成就。

在个人工作生活生涯中，约有四个面对职业迷惑的时期。

第一个时期，14至22岁，在这个阶段，个人承担学生与求职者双

重角色。主要的疑问是：我是谁?，我能做什么?。迷茫的主要原因是

缺乏自信和社会经验。

第二个时期，22至28岁，这时个人进入工作领域，逐渐熟悉组织

文化，了解组织内情，建立初步的人际关系网后，开始衡量组织所提供的

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信息，如工作环境、职业种类、待遇等与自己的职业梦想是否匹配。主

要的疑问是：理想和现实不相符，我是不是需要重新选择?迷茫的主要

原因是个人的发展目标与组织提供的机会和职业通路不一致。

第三个时期，28至35岁，这是个人职业发展的重要阶段。这个阶

段，个人积累了比较丰富的经验，承担起工作的责任，发挥并发展自己的

能力，为提升或进入其他职业领域打基础。主要的疑问是：为什么这么

多年我一事无成?迷茫来自工作中的挫折感以及对目前工作的不满情绪。

第四个时期，35至45岁，主要的疑问是：接下去的岁月，应该做

些什么?有些人可能会成为管理者或咨询顾问;有的人可能仍然一直保持

着自己原来的工作，继续专业钻研，保持技术权威地位;对于另一些人来

说，可能要被提升承担更大的责任，可能要被组织转换到另一横向职业领

域，有的离开组织。在机会面前，很多人不敢贸然决定，因为从心理上理

解了人生的有限，而自己也开始重新衡量事业和家庭生活的价值。在大约

35岁到45岁之间，会发生职业生涯危机。

如果不做个人职业生涯规划，只是得过且过，那么面临迷惑的时候

必定无从选择。因此，做好个人职业生涯规划是必须的。那么，到底该如

何做职业生涯规划呢?具体来说，包含以下几个步骤。

1.确定志向。志向是一个人为之奋斗的最终目标，是成功的前提，

立志是人生的起跑点，反映着个人的理想、胸怀、情趣和价值观，对个人

的成长有决定性的影响。如果没有志向，则不能知道自己的奋斗目标，只

会是得过且过，做一天和尚撞一天钟。

2.自我评估。自我评估是对自己作出全面的分析，主要包括个人能

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力、兴趣、性格、气质、受教育水平、职业倾向和职业能力等的分析评估。

自我评估是非常重要的，只有通过自我评估才能够对自身作出全面的了

解，才能知道自己具备那些资本，通过这些资本能够做到哪些事。

3.职业机会评估。职业机会评估主要是评估各种环境对自己职业发

展的影响。环境包括组织内部环境和社会环境两个方面，通过对两个方面

环境的分析评估，确定自己是否适应组织或社会环境的变化以及怎样调整

自己的意识来适应组织和社会的需要。

4.职业的选择。职业选择的正确与否，直接关系到人生事业的成功

与失败。在职业选择中应注意爱好、兴趣和特长等与职业的匹配。

美国著名的职业指导专家约翰middot;霍兰德(JohnHolland)认为

人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。

(1)社会型。喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，

从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。

如:教育工作者(教师、教育行政人员)，社会工作者(咨询人员、公关人员)。

(2)企业型。喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，

以实现机构、政治、社