2024年八年级上册的语文第二单元教学计划范文(4篇) .pdfVIP

八年级上册的语文第二单元教学计划范文

一、基本情景分析：

1、时间方面：初二教学时间短，上学期要尽量结束一学年（上下

两册）的新课任务。从多年经验看，学生用于理科学习的时间明显会

超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。

2、学生方面：从上学期县里的水平测试来看，本班整体水平不是

很好，基础也存在严重问题。语文视野狭窄，思想肤浅，思维单一，

缺少灵活性和深刻性;阅读理解本事、文字组织和表达本事、写作本事

不强;语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范;语

文学习态度不正确，认为凭自我现有的知识水平即可应付等等现象还

是存在的。

3、教材分析：人教版语文九年级上册，继续以语文与生活的联系

为线索。全册书分六个单元，包括五个现代文单元和一个文言文单

元，它们构成了“学会读书”系列，引导学生学会学习，并逐步养成

良好的语文学习习惯。每个单元仍旧包括阅读、综合性学习和诵读欣

赏三部分。

二、指导思想：

遵循教育教学规律，面向全体学生，使之获得具有适应终身学习

的基础知识、技能和方法;培养热爱祖国语文的思想感情，指导学生正

确理解和运用祖国语文，丰富语言积累，注意语感培养，发展思维，

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重视培养学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步构成良好的个性和

健全的人格，使之成为四有新人。

三、教学目的：

初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和

工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优

秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言

的积累，使他们具有初步的听说读写本事，并养成良好的语文学习习

惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教

育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情

趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。

四、新课程要求：

1、在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱社会主义的

教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的

远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰

苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义

思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保

护意识和社会职责感，陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语音识字、学习普通话。

3、学会课本中的读读写写生字，能读准字音，认清字形，了解字

词在语言环境中的意思，能正确书写。

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4、能联系上下文或查字理解词句的意思。学过的词语大部分能在

口头或书面表达中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不一样的语

气。能背诵指定的课文（异常是文言文）。

6、在教师的指导下，能初步把握课文资料。默读有必须速度，读

后能提出问题，发表自我的感受，并就共同感兴趣的问题和别人讨

论。

八年级上册的语文第二单元教学计划范文（二）

一、教学目标

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强

学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，

养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神

的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之

健康的发展并逐步形成健全的人格。

二、能力目标

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把

内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分

析、表达。

三、教材分析

总之，叙情言事的课文是本册的重点，应该教会学生写简单的议

论文。

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四、教学重点

联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力

和写作能力。

五、教学难点

认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。

八年级上册的语文第二单元教学计划范文（三）

一、班级基本情况分析：

本班现有在籍学生____人，优生____人，合格____人，低分____

人。在前一阶段的教学中，教师