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二年级数学第8讲知识点总结
第八讲：数串规律进阶
一、标题说明
【校内衔接】加减法混合计算．
【前铺】一秋：学会寻找数串与图形中数的规律，并养成良好的分步骤、分类讨论的思维习
惯，培养孩子的良好数感．
【本讲】让孩子学会观察数串，并总结归纳出其中的规律，从而系统掌握观察总结规律的方
法，积累常见的数串规律，提升数感．
【后续】二寒：引导孩子数一数、算一算，寻找连续数串的规律，能够计算连续数串中数的
个数；正确区分数和数字，计算数字的个数，培养孩子的运算能力．
二、重要知识点
一、数串
按规律排列的一串数
二、类型
1.等差数串：加相同、减相同
2.二级等差数串：差是等差数串
3.等比数串：乘相同、除相同
4.斐波那契数串（兔子数串）
①开头是1，1，2，3，5，8
②前两个数的和等于下一个数
5.类斐波那契数串（类兔子数串）
每个数都和前几个数之间有联系
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本讲巩固
1.根据下面数串的变化规律，在（）里填上适当的数．
(1)1,2,4,7,11,16,（）,（）.
(2)0,8,15,21,（）,（）,33,35,36.
2.观察数串，根据规律填出括号内的数．
(1)3,6,12,（）,48.
(2)3,9,27,（）,243.
3.据下面数串的变化规律，在（）里填上适当的数．
(1)2,3,5,8,13,（）,（）,55.
(2)2,5,（）,（）,19,31,50,81,131.
4.据下面数串的变化规律，在（）里填上适当的数．
4,1,4,4,16,（）,1024.
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本讲挑战
拓展1.
数串的变化非常多，仔细分析才能把规律找出来，试着填一填下面（）里面的数吧．
(1)3,1,6,1,9,2,12,3,15,5,（）,（）.
(2)1,2,1,4,2,8,3,16,5,32,8,（）,（）.
拓展2.
数串的变化非常多，仔细分析才能把规律找出来，试着填一填下面（）里面的数吧．
(1)12,48,1632,（）,256512.
(2)13,57,911,（）,1719,2123.
拓展3.
观察下面的图形，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第111个图形中共有个★．
拓展4.
下面图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成．第①个图形一共有1个平行四边
形，第②个图形中一共有3个平行四边形，第③个图形中一共有5个平行四边形，依照此规
律，第⑩个图形中一共有个平行四边形．
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参考答案
本讲巩固
1.【答案】(1)22,29.(2)26,30.
【解析】二级等差数串：相邻两数之差的差相等
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