四年级下册语文试题- 10 《绿》 学习检测 人教部编版(含答案).pdfVIP

部编版语文四年级下册第三单元学习检测（附答案）

10《绿》

一、写同音字。

píng花（）（）果草（）公（）

jǐ拥（）（）南自（）自（）自足

huī指（）（）色光（）（）复

二、小亮在《新华字典》中看到“叉”字读“chā”时有四个意思，在“交叉”

中“叉”的意思是（）

叉：①一头有两个以上长齿便于扎取东西的器具；②用叉子扎取；③交错；

④形状为“×”的符号，表示错误或不同意等。

三、下面句子中所使用的省略号的作用是（）

到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

A.说话的断断续续。B.列举的省略。

C.语意未尽。D.话题的跳跃或转换。

四、读句子，完成练习。

1.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

（1）这句话运用了的修辞手法，表达出了作者的、

之情。

（2）我会按照这样的句式仿写：是，是

，是，也

是。

2.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……

所有的“绿”会按着节拍飘动是因为，这样写。

五、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的…

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到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

1.诗中的“绿”实际指的是（）

A.绿颜色。B.绿色的墨水瓶。C.生命的颜色，生命的象征。

2.风、雨、水、阳光都不是绿的，作者写它们是绿的是为了

3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“绿得出奇”中“出奇”的意思是“惊奇”。（）

（2）“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色的丰富。（）

4.作者说春天的世界“到处是绿的”，从中可以体会到作者怎样的思想感情？

六、课外阅读。

绿叶

刘湛秋

朦胧中一个个虚点，它胆怯地试探着世界，

芊毛与脉络那样纤细。测量着空间的距离。

在春天的调色板上，风是它永恒的保姆，

飘落雨水留下的痕迹。钢琴等待着森林交响曲，

枝头抽出第一片嫩叶芽，生命，哪怕是细小到一片叶子，

幼儿微弱的呼吸，也在顽强地展示着自己的力。

1.写出绿