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专题四元素及其化合物?
A组基础巩固练
1.(山东东营一中二模)下列有关物质应用的说法错误的是()
A.Fe3O4常应用于磁性靶向药物领域
B.长期服用阿司匹林将会产生副作用
C.制作豆腐时常用生石灰作为凝固剂
D.氯乙烷气雾剂用于急性损伤的镇痛
2.(山东济南一模)下列实验中硫酸的作用与其他三项不同的是()
A.蔗糖中加入浓硫酸产生黑“面包”
B.亚硫酸钠与硫酸制取SO2
C.配制Fe2(SO4)3溶液时加入稀硫酸
D.海带提碘时加入硫酸与H2O2溶液
3.(双选)(湖南岳阳一模)《天工开物》中记载:“凡铁分生、熟,出炉未炒则生,既炒则熟。生熟相和,炼成则钢。”我国古代炼铁的流程如图所示。
下列叙述正确的是()
A.在相同的潮湿空气中,“生铁”耐腐蚀性比“熟铁”强
B.碳素钢既能发生吸氧腐蚀,又能发生析氢腐蚀
C.炼铁需要的热量由C和CO2反应提供
D.我国古代炼铁的过程中会产生对环境有害的气体
4.(辽宁丹东一模)自然界中氮循环过程如图所示,下列说法错误的是()
A.反硝化过程中,含氮物质被还原
B.氨氧化过程中,NO2-与NH4
C.N2→NH4+属于氮的固定,N
D.土壤中Fe2+有利于除去水体中的铵态氮
5.(北京房山区一模)如图所示的装置中,烧瓶中充满干燥气体a,打开弹簧夹c,将滴管中的液体b挤入烧瓶内,烧杯中的液体d呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶。则a和b分别是()
选项
a(干燥气体)
b(液体)
A
NO2
水
B
NH3
水
C
CO2
饱和NaHCO3溶液
D
CH4
溴的水溶液
6.(天津红桥区一模)部分含氮物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列说法正确的是()
A.a的氧化或还原均可实现氮的固定
B.b是红棕色气体,b常温下可转化为c
C.常温下d的稀溶液可保存在铝制容器中
D.e的溶液一定呈中性
7.(广东茂名一模)某兴趣小组利用如图装置探究SO2的性质,观察到①中溶液不褪色,②③中溶液均褪色。下列判断正确的是()
A.②③均体现SO2的漂白性
B.SO2与品红分子直接反应使其褪色
C.②中存在SO32
D.③中c(SO42-
8.(河北衡水中学一调)甲、乙、丙、丁为中学化学常见的物质,其相互转化关系如图(水作为溶剂的未在图上标出),下列组合不符合题意的是()
选项
甲
乙
丙
A
CO2
NaHCO3
Na2CO3
B
Fe
FeCl2
FeCl3
C
H2S
S
SO2
D
AlCl3
Al(OH)3
NaAlO2
9.(广东深圳一模)利用如图所示装置进行Cl2的制备及性质探究实验时,下列说法不正确的是 ()
A.甲中反应的氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶4
B.乙的作用为除去Cl2中的HCl
C.丙中紫色石蕊溶液先变红后褪色
D.为吸收多余的Cl2,丁中可盛放NaOH溶液
10.(双选)(山东济宁三模)生产软磁铁氧体的主要原料是α-FeOOH,以硫铁矿(主要成分是FeS2,含少量Al2O3、SiO2和Fe3O4)为原料制备α-FeOOH的工艺流程如下,相关数据见下表。下列说法错误的是()
物质
Fe(OH)3
Fe(OH)2
Al(OH)3
开始沉淀pH(25℃)
1.9
7.6
4.0
沉淀完全pH(25℃)
3.2
9.7
5.2
A.“焙烧”的产物之一可用于工业制硫酸
B.“试剂a”可以为FeS,主要目的是除去过量硫酸
C.“试剂b”可以为氨水,调pH的范围为4.0~7.6
D.“沉淀”时,pH过高或者过低均不利于生成α-FeOOH
11.(辽宁鞍山一模)室温下,下列实验探究方案及现象能达到探究目的的是()
选项
探究方案及现象
探究目的
A
用pH计测量醋酸、盐酸的pH,比较溶液pH大小
醋酸是弱电解质
B
向久置的Na2SO3溶液中加入足量BaCl2溶液,出现白色沉淀;再加入足量稀盐酸,部分沉淀溶解
Na2SO3不能被空气氧化
C
向NaBr溶液中滴加过量氯水,溶液变橙色,再加入淀粉KI溶液,溶液变蓝色
氧化性:Cl2Br2I2
D
向盛有FeSO4溶液的试管中滴加几滴KSCN溶液,无明显现象,振荡,再滴加几滴新制氯水,溶液变红
Fe2+具有还原性
12.(山东淄博一模)利用下图装置制备ClO2,并以ClO2为原料制备NaClO2。已知:高于60℃时,NaClO2分解生成NaClO3和NaCl。下列说法错误的是()
A.Na2SO3和H2O2均作还原剂
B.装置②④的作用分别是防倒吸、吸收未反应的污染气体
C.从装置③反应后的溶液中获得晶体,可采用常压蒸发结晶
D.反应结束时,通氮气的目的是将仪器中残留的气体排入④中
13.(安徽宿州一
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