《三角形的面积》.pptVIP

1.说说平行四边形面积公式的推导过程。2.三角形的分类：按角可以分为（??????）、（?????）、（???????）；按边可以分为（?????）、（?????）和（??????）?前置检测

三角形的面积

学习目标1、理解和掌握三角形面积计算的公式，能够运用公式解决问题。2、经历探索三角形面积计算方法的过程，培养分析问题、解决问题的能力。3、结合导学案的指引，逐步提高预习能力和形成良好的自我学习习惯。

学习重点1、探索并掌握三角形面积计算公式，能正确计算三角形的面积。

红领巾底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？

学法指导①自学课本P91---92内容，如果通过预习已初步学会的，再结合下面的探究学习指引动手拼一拼，把推导过程整理好。②如果通过预习还不太懂的同学，可参考课本中小朋友的探究方法，或是向已弄懂的同学请教。③请同学们探究学习结束后在小组内交流自己的学习成果。

3、自学课本91页，试着动手拼一拼，并说说下面的问题。我是用两个（）拼成了（）。我发现：（1）原三角形的底等于拼成的（）形的（）；（2）原三角形的高等于拼成的（）形的（）；（3）原三角形的面积等于拼成的（）形面积的（）。你能根据上面的发现，用自己的话说说三角形的面积公式吗?

锐角三角形

锐角三角形

两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。锐角三角形

钝角三角形

钝角三角形

两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。钝角三角形

直角三角形

直角三角形

两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。直角三角形

两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。直角三角形

两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。也可以拼成一个三角形。直角三角形

三角形的面积=÷2S=ah÷2平形四边形面积底×高底高

红领巾底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？=100×33÷2=1650（cm2）S=ah÷2答：它的面积是1650平方厘米。

课堂小结：今天你学到了什么？

当堂检测1、填空（1）两个（）的三角形可以拼成一个（）。拼成后图形的面积是每个三角形面积的（），也就是说每个三角形的面积是拼成图形面积的（），拼成图形的底是三角形的（），拼成图形的高是三角形的（）。（2）一种三角尺的形状如右图，它的面积是（）?

?

（3）平行四边形的面积是20平方米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方米。7.8分米2、制作一个这样的警示牌，需要多少铁皮？9分米?3、一个玻璃的形状是一个三角形，它的底是10米，高是8米。每平方米玻璃的价格是6.8元，买这个玻璃要用多少钱？

、制作一个这样的警示牌，需要多少铁皮？

3、一个玻璃的形状是一个三角形，它的底是10米，高是8米。每平方米玻璃的价格是6.8元，买这个玻璃要用多少钱？

指出下面三角形的底和高，并说出怎样计算它们的面积。(单位：厘米）

综合练习1、填空：（1）一个三角形的底是5cm，高是4cm，面积是（）。（2）一个三角形的面积是4.8平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）10cm29.6cm2

2、想一想，下面说法对不对？为什么？（1）三角形面积是平行四边形面积的一半。（）（2）一个三角形的面积是20平方米，与它等底等高的平行四边形面积是40平方米。（）（3）等底等高的两个三角形的面积相等。（）×√√

3、选择正确答案的序号填在括号里。（1）要计算三角形的面积，必须要知道它的（）A．底和高B.底的面积C.高和面积（2）一个三角形的面积与一个平行四边形的面积相等，高相等。已知平行四边形的底是16cm,三角形的底是（）cmA.8B.32C.16D.无法确定AB

总结评价今天的学习，我学会了：（）。我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是：（）。我还有哪些疑惑()，我的总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。

谢谢大家