《风向和风力导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》 .pdfVIP

《风向和风力》导学案

第一课时

一、导入

风是地球表面空气的一种运动形式，是造成大气层内水平位

移的主要动力之一。风的特性主要由风向和风力两个要素决定。

本次导学案将围绕风向和风力展开学习，帮助同学们深入了解风

的基本特征和影响因素。

二、目标

1.了解风向和风力的概念及其物理意义；

2.掌握风向的表示方法；

3.掌握测量风力的方法及其设备；

4.了解风向和风力对天气变化和气候形成的影响。

三、知识点整理

1.风向的概念：风向是风相对于地面或地理坐标系的方位关

系，通常由风所吹的方向指示，如东风、西风等。

2.风向的表示方法：风向通常用罗盘方位或地理方位表示，

如正北为0度、东北为45度等。

3.风力的概念：风力是风对物体施加的力的大小，通常用米

每秒（m/s）或节（1节=1.852km/h）表示。

4.风力的测量方法：风力可通过风力标志、风力计、风速计

等设备进行测量。

5.风向和风力对天气和气候的影响：风向和风力决定了天气

的持续时间、气温的变化、降水的形式等，对气候形成也有一定

的影响。

四、学习任务

1.阅读教材相关内容，了解风向和风力的概念；

2.观察天气气象站的风向风力图，理解风向的表示方法；

3.实地观测风向和测量风力，掌握测量方法；

4.分析风向和风力对天气和气候的影响，展开讨论。

五、课堂实践

1.制作风向标志，用以观测风向；

2.使用风力计或风速计，测量当日的平均风力；

3.观察当日的天气状况并记录，分析风向和风力对天气的影

响。

六、拓展延伸

1.调查不同地区的主要风向和风力变化，探究其规律性；

2.研究城市建筑物对风向和风力的影响，分析风环境的改变；

3.对比不同季节和气候下的风向和风力变化情况，深入理解

其影响。

七、总结

通过本次学习，同学们对风向和风力的基本概念有了更深入

的了解，掌握了测量方法和影响因素，并通过实践活动加深了对

知识的理解。希望同学们能继续关注天气气象方面的知识，不断

提升自己的气象素养。

第二课时

一、导学目标

1.了解风向和风力的概念以及它们对天气和气候的影响。

2.掌握测量风向和风力的方法。

3.能够运用所学知识，解释风向和风力对生活和自然环境的

影响。

二、前置知识

1.了解气象学的基本概念，如气温、气压、湿度等。

2.掌握气象预报的基本知识，了解气象预报的意义和方法。

三、导入活动

让学生观察周围的树叶、旗帜、云朵等物体的运动方向和速

度，引导他们思考这些现象可能与何种自然现象有关。

四、学习过程

1.风向和风力的定义及影响

讲解风向和风力的定义，风向是指风吹来的方向，风力是指

风的强度大小。介绍风向和风力对天气和气候的影响，如东风多

雨、南风多云等。

2.测量风向和风力的方法

a.观察法：观察树叶、旗帜、云朵等物体的移动方向，判断

风向。

b.仪器法：使用风向标、风速计等工具进行测量，获取风向

和风力的具体数值。

3.风向和风力对生活和自然环境的影响

讨论风向和风力对航海、农业、建筑等方面的影响，引导学

生思考如何利用风力发电、调节室内温度等。

五、小结与拓展

1.总结风向和风力的定义及影响。

2.提出问题让学生思考，如何根据风向和风力做出相应的应

对措施。

3.鼓励学生自主探索，了解更多关于风向和风力的知识。

六、作业布置

1.收集相关资料，了解更多关于风向和风力的知识。

2.观察周围的风向和风力变化，记录下来并分析其规律。

3.撰写一份关于风向和风力的小结报告，包括定义、影响以

及实际应用等内容。

七、板书设计

主题：风向和风力

要点：定义、影响、测量方法

关键词：风向、风力、观